A. 为了生活~||~为社会做点事情~||~不让所学的知识闲置~||~成为有钱的人

A. 管理层~||~车间~||~办公室~||~调度

A. 直接观察~||~事件访谈~||~工作日志~||~书面资料~||~同事报告

A. 实际支出~||~心理损失~||~直接支出~||~间接支出~||~时间支出

A. 基本工资~||~绩效工资~||~社会保险~||~晋升机会~||~额外津贴

A. 加餐~||~适当组织员工交叉上班~||~适当增加夜班前后的休息时间~||~缩短上夜班的次数~||~平衡各个轮班人员的配备

A. 不能做定量分析~||~关键事件的记录和观察费时费力~||~不能具体区分工作行为的重要性程度~||~具有滞后性、短期性和表现性的特点

A. 专业知识培训~||~操作技能培训~||~价值观及文化培训~||~基础知识教育

A. 低成本战略~||~差异化战略~||~重点战略~||~稳定战略

A. 求同存异~||~出奇制胜~||~公平竞争~||~互相协作

A. 人力资源管理工作，必须在《劳动法》的规范中进行~||~人力资源管理工作的开展，必须尽力符合国家劳动方面的规定~||~人力资源管理工作人员，必须尽职尽责，在国家相关的法律法规范围内，有效地开展相关的工作~||~人力资源管理工作人员的工作，必须服务与企业的发展~||~人力资源管理工作人员必须尽职尽责

A. 管理者~||~培训部门~||~培训者~||~后勤部门

A. 公道标准的时代性~||~公道观念的多元性~||~公道意识的社会性~||~公道评价的模糊性

A. 免受失业和经济危机的威胁~||~比其他的竞争者更出色~||~避免任务或者决策失败的风险~||~免受疾病和残疾的威胁~||~避免受到伤害或处于危险的环境

A. 职工~||~环境~||~文化~||~价值观

A. 2－4人~||~4－6人~||~6－8人~||~8－12人

A. 只奖励与超额完成利润指标有关的人员~||~根据每个员工对超额完成利润指标的贡献大小发放奖金~||~明确规定超出部分多少百分比作为奖金~||~颁奖时要大力宣传，使受奖人和其他人均受到鼓励

A. 个人面谈法~||~现场面谈法~||~集体会谈法~||~团队分析法~||~任务分析法

A. 战略规划~||~组织计划~||~人员规划~||~岗位规划