A. 讨厌~||~乏味~||~烦~||~没啥感觉

A. 流程图~||~安排表~||~分类表~||~一览表

A. 对面试考官的要求较低~||~所收集信息范围不受限~||~有利于提高面试的效率~||~对所有应聘者均按同一个标准进行~||~便于进行分析、比较，减少主观性

A. 上级考评~||~同级考评~||~下级考评~||~外部人员考评

A. 重视受训员工的个别需求~||~确定受训员工的期望~||~寻找受训员工存在的问题~||~了解受训员工的现状~||~仔细分析调查资料

A. 监督与岗位关系~||~性别要求~||~劳动条件和环境~||~绩效考评~||~身体条件和资历

A. 全角等号~||~半角等号~||~*号~||~％号

A. 实际支出~||~心理损失~||~直接支出~||~间接支出~||~时间支出

A. 开放式提问~||~举例式提问~||~封闭式提问~||~重复式提问~||~假设式提问

A. 广告监管机构如何选择~||~广告载体如何选择~||~广告内容如何设计~||~广告投放渠道如何选择

A. 稳定系数~||~外在一致性系数~||~随机系数~||~内在一致性系数~||~等值系数

A. 前测试~||~控制群体~||~收益群体~||~受众群体~||~后测试

A. 长期规划~||~中长期规划~||~中期计划~||~中短期规划~||~短期计划

A. 企业在成本中列支~||~机关在预算中列支~||~事业单位由财政部门核定收支后，在预算或者费用中列支~||~社团在利润中列支

A. 牢记操作规程、演练操作规程、坚持操作规程~||~背诵操作规程、了解操作规程、坚持操作规程~||~牢记操作规程、改进操作规程、坚持操作规程~||~牢记操作规程、演练操作规程、创新操作规程

A. 向主管领导去反映情况~||~准备培训需求分析调查~||~同各部门保持密切联系~||~选择培训需求调查的方法~||~建立员工背景档案资料

A. 低学历人员需要长时间学习才能弥补所欠缺知识~||~由于科技快速发展和知识爆炸，所以要通过学习才能适应时代发展的要求~||~因为还没有达到成功人士的地步，所以要通过学习来实现目标~||~学习是增强从业人员职场竞争力和企业市场竞争力的动力和源泉

A. 命题是否恰当~||~确定命题记分规则~||~学历水平相当~||~阅卷以及成绩复核~||~经历大致相同

A. 比例定员标准~||~综合定员标准~||~效率定员标准~||~设备定员标准

A. 生产者~||~影响者~||~采购者~||~决定者~||~信息控制者