A. 合同制度~||~劳动法律行为~||~劳动关系~||~劳动法律关系

A. 流程图是分析生产程序的工具~||~操作人程序图是以宏观的物料流程为对象~||~人一机程序图是显示机手并动的操作程序图~||~多作业程序图主要用于分析研究多个岗位分工与协作关系

A. 守法、自律、严谨~||~忠诚、审慎、勤勉~||~科学、民主、自由~||~自由、平等、博爱

A. 在一定时期内具有相对稳定性~||~定员标准通过主观努力要能够达到~||~定员的执行需要有一个适宜的内外部环境~||~定员内部环境包括使企业真正成为独立的商品生产者

A. 劳动法律行为~||~劳动法律关系~||~与劳动法律事件~||~劳动法律事实

A. 爱国守法~||~公平正义~||~服务群众~||~奉献社会

A. 工作岗位分析~||~工作岗位设计~||~人员流动统计~||~人员需求计划

A. 工资较低~||~工资较高~||~福利较差~||~员工没有积极性

A. 企业的战略目标~||~关键成功因素~||~实现战略的计划~||~核心的竞争力~||~实现战略的措施

A. 目标的具体性~||~目标数量不宜过多~||~目标要可测量~||~员工参与目标设定~||~应制定达到目标的详细步骤和时间

A. 岗位分析~||~岗位评价~||~绩效考核~||~培训开发

A. 个人面谈法~||~现场面谈法~||~集体会谈法~||~团队分析法~||~任务分析法

A. 对外具有竞争力~||~对内具有公正性~||~对员工具有激励性~||~对成本具有控制性

A. 就业前的职业教育~||~农村职业技术教育~||~就业后的职业教育~||~城市职业技术教育

A. 保证劳动者劳动权的原则~||~平等就业权原则~||~劳动关系民主化原则~||~自由择业权原则~||~物质帮助权原则

A. 安全~||~素养~||~清扫~||~整顿

A. 15日~||~30日~||~60日~||~90日

A. 无条件忠君~||~达则兼济天下，穷则独善其身~||~竭尽忠心和能力报效国家~||~在其位谋其政，不在其位不谋其政

A. 劳动协作关系~||~劳动契约关系~||~劳动法律关系~||~劳动合作关系

A. 宁可信其有，不可信其无~||~忠于客观实情~||~自觉主动履行承诺的实践活动~||~有“诚”必然有“信”