A. 别人求我三春雨，我去求人六月霜~||~花枝叶下犹藏刺，人心怎保不怀毒~||~害人之心不可有，防人之心不可无~||~穷在大街无人问，富在深山有远亲

A. 随着企业规模的发展，人力资源管理的职能变得更为复杂~||~在不同规模的企业之中，人力资源管理的任务有着根本的差别~||~在不同规模的企业之中，人力资源管理的任务的实现方法基本相同~||~随着企业规模的发展，人力资源管理的职能变得更为重要

A. 习惯性购买行为~||~化解不协调的购买行为~||~个性化购买行为~||~寻求多样化的购买行为~||~复杂的购买行为

A. 奖金与销售收入挂钩~||~奖金与客户满意度评价直接挂钩~||~高工资~||~低工资

A. 企业形象是企业文化的综合反映~||~企业形象并不是产品质量信誉的标志~||~创品牌是企业形象建设的重要内容~||~树立企业形象，最根本的措施是加大媒体宣传力度

A. 申请就业证~||~办理临时户籍登记手续~||~重新进行健康检查~||~申请居留证~||~办理职业资格

A. 例会制度~||~正式通报~||~员工满意度调查~||~劳动管理表单

A. 角色扮演法~||~拓展训练~||~敏感性训练~||~模拟训练~||~管理者训练

A. 考勤制度~||~用人制度~||~定员标准~||~工作岗位~||~劳动者基本状况

A. 在讨论一个论点时~||~在课程的任一部分~||~在开始一个新的话题时~||~目标考核时

A. 劳动合同~||~民主管理制度~||~集体合同~||~劳动法律法规

A. 以立体开发为特征~||~以提高效率为核心~||~以挖掘潜力为宗旨~||~是一个完全独立理论体系

A. 培训经济高效，节约企业培训成本~||~无需特别准备教室及其他培训设施~||~多向式信息交流有利于提高培训效果~||~能迅速得到关于工作行为的反馈和评价~||~使培训内容与受训者将要从事的工作紧密结合

A. 富有挑战性的工作~||~公平的报酬~||~支持性的工作环境~||~融洽的人际关系~||~个人特征与工作的匹配

A. 是否具有能力做好培训~||~是否能够了解受训人员~||~是否有良好的教学水平~||~是否掌握受训人员能接受的教学方法~||~教师个人家庭背景以及过往实践经验

A. 向主管反映~||~直接找财务人员核实~||~因钱不多，就忽略过去了~||~等到下个月发工资时再说

A. 决策层~||~参谋层~||~经理层~||~作业层

A. 团体效应~||~远期效应~||~鲶鱼效应~||~晕轮效应

A. 《公司法》~||~《合同法》~||~《安全法》~||~《工会法》

A. 学习岗位规则、执行操作规程、遵守行业规范、严守法律法规~||~理解岗位规则、创新操作规程、执行行业规范、遵守法律法规~||~熟悉岗位规则、简化操作规程、遵守行业规范、维护法律法规~||~学习岗位规则、掌握操作规程、改革行业规范、执行法律法规