A. 它是一种双务关系~||~具有国家强制性~||~内容是权力和义务~||~平等性和隶属性

A. 主体不同~||~法律效力不同~||~目的不同~||~法律依据不同~||~程序不同

A. 战略规划~||~组织规划~||~制度规划~||~人员规划

A. 特别任务法~||~工作轮换法~||~个别指导法~||~工作指导法

A. 找机会再次提出自己的建议，直到领导重视起来为止~||~把建议写成书面报告，再次向领导推荐~||~找几个人商量一下．形成一个集体意见，再向上反映~||~以后再也不会提出意见或建议了

A. 归因~||~内因~||~外因~||~知觉

A. 学习流程图~||~培训内容安排表~||~任务分类表~||~工作活动一览表

A. 稳定系数~||~外在一致性系数~||~等值系数~||~内在一致性系数

A. 平等自愿、协商一致~||~劳动者要求续订，用人单位应当同意~||~用人单位要求续订，劳动者应当同意~||~按照合同的原则条件续订劳动合同订立原则和续定原则相同

A. 选择或定向阶段~||~试验和探索阶段~||~加强阶段~||~融合阶段~||~盟约阶段

A. 无法为考评者提供客观事实依据~||~记录和观察费时费力~||~不能了解下属如何消除不良续效~||~不能贯穿考评期始终

A. 财产权益~||~获得报酬权益~||~福利权益~||~政治权益

A. 讲授法~||~研讨法~||~角色扮演法~||~案例分析法

A. 体质~||~智力~||~思想~||~技能

A. 高空断桥~||~接力赛跑~||~空中单杠~||~扎筏泅渡

A. 坚持在这家公司工作下去~||~立即离开这家公司~||~观察一段时间再做决定~||~边工作边找其他单位

A. 合理定价~||~工艺创新~||~选择合适的买主~||~参与国际竞争~||~合理组合产品

A. 体格和能力~||~体格和人格~||~能力与人格~||~智商和人格

A. 在对相同环境做出的几种反应中，那些能引起满意的反应，将更有可能再次发生~||~令人满意的、受到鼓励的行为结果将增加先前行为的力度，并增加未来再次发生此行为的可能性，这一原则有时也称为“强化原则”~||~那些随后能引起不满意的反应，将不太可能再次发生~||~不理想的或受到惩罚的行为结果将减少先前行为的力度，并减少未来再次发生此行为的可能性，这一原则有时也称为“惩罚原则”~||~如果行为之后没有任何后果，即既没有正性的也没有负性的事后结果，在若干时间后，这种行为将会逐渐消失，这一原则有时也称为“消退原则”