A. 书面法~||~混合标准尺度法~||~硬性分配法~||~生产能力衡量法

A. 决策类角色~||~人际关系类角色~||~信息类角色~||~沟通协调类角色

A. 对外具有竞争力原则~||~对内具有公正性原则~||~合理性原则~||~对员工具有激励性原则~||~对成本具有控制性原则

A. 岗位的职责和主要内容~||~岗位人员知识技能要求~||~岗位各项任务的数量和质量要求~||~完成各项任务的程序和操作方法

A. 思维能力~||~想象能力~||~身体能力~||~体质素质~||~心理运动能力

A. 纸笔测验~||~量表法~||~投射测验~||~仪器测量法

A. 销售人员~||~技术人员~||~普通职员~||~高层人员

A. 必须服从的工作指令~||~应该遵循的行为规范~||~衡量绩效的根本标准~||~自我评价的价值尺度

A. 利润更大~||~风险更大~||~风险更小~||~成本更小

A. 教学工具的使用培训~||~授课技巧培训~||~教学风度的展现培训~||~教学内容培训

A. 财政政策~||~货币政策~||~金融政策~||~收入政策

A. 病愈后~||~休假3个月后~||~休假6个月后~||~医疗期满后

A. 沟通阶段是整个绩效计划阶段的核心~||~在制定工作的衡量标准时应更多地发挥员工的主动性，更多地听取员工的意见~||~在沟通阶段管理人员可代替员工做决定~||~绩效计划实施准备阶段的主要工作是交流信息和动员员工~||~当情况发生变化时，必须调整或修改整个计划或其中的一部分内容

A. 提倡兼职兼作，一专多能~||~鼓励使用高学历员工~||~工作应有明确分工和职责划分~||~产品方案设计要科学

A. 面试~||~笔试~||~情景模拟~||~心里测试

A. 人员录用成本效用分析~||~招募成本效用分析~||~人员选拔成本效用分析~||~招聘总成本效用分析~||~招聘成本与录用人数比

A. 社会环境~||~自然环境~||~法律环境~||~工作环境~||~国际环境

A. 第一次~||~第二次~||~第三次~||~第四次