A. 当事人是特定的~||~内容是不确定的~||~劳动争议的标的是劳动权利和劳动义务~||~有特定的表现形式~||~只有存在劳动关系的企业和劳动者或其团体才有可能成为劳动争议的当事人

A. 精神的与物质的~||~稳定的与非稳定的~||~有形的与无形的~||~货币的与非货币的~||~内在的与外在的

A. 人格测试~||~能力测试~||~兴趣测试~||~道德测试

A. 合法性~||~是规定劳动关系的协议~||~意思表示全面与一致性~||~是定期的书面合同，生效需经特定程序~||~工会或劳动者代表职工一方与企业签订

A. 只奖励与超额完成利润指标有关的人员~||~根据每个员工对超额完成利润指标的贡献大小发放奖金~||~明确规定超出部分多少百分比作为奖金~||~颁奖时要大力宣传，使受奖人和其他人均受到鼓励

A. 低成本战略~||~差异化战略~||~重点战略~||~稳定战略

A. 应用程序型~||~网络传播型~||~良性型~||~恶性型

A. 决策表~||~语句描述~||~时间列形式~||~任务清单

A. 确定评价要素~||~确定每个要素的权重~||~确定要素等级~||~确定要素的相对价值~||~确定每个岗位各要素对应的薪酬

A. 技术工作人员~||~管理工作人员~||~生产作业人员~||~销售工作人员~||~服务工作人员

A. 关于人际交流的技能培训不适用于网上培训~||~有利于及时、低成本地更新培训内容~||~有利于增强课堂教学的趣味性~||~要求企业建立良好的网络培训系统~||~培训进程安排不够灵活，学员容易中断工作

A. 摩擦性失业~||~技术性失业~||~结构性失业~||~季节性失业~||~阶段性失业

A. 信度~||~效度~||~平均值~||~权重

A. 管理的系统化~||~管理手段的现代化~||~管理的规范化~||~管理思想的哲学化~||~管理的标准化

A. 平等待人、公私分明、坚持原则、追求真理~||~团结同志、防微杜渐、以人为本、共同进步~||~坚持原则、不近人情、无私无畏、敢于牺牲~||~崇尚科学、坚持真理、童叟无欺、人人平等

A. 降低~||~提高~||~持平~||~根据企业经营现状进行

A. 情感成果~||~认知成果~||~技能成果~||~绩效成果

A. 法定性~||~技术性~||~强制性~||~统一性

A. 扩大作业法~||~充实业务法~||~工作连贯法~||~轮换工作法

A. 是否具有能力做好培训~||~是否能够了解受训人员~||~是否有良好的教学水平~||~是否掌握受训人员能接受的教学方怯~||~是否能让受训人员全部或者部分地接受培训内容