A. 首因策略~||~择优策略~||~淘汰策略~||~晋升策略~||~轮廓匹配策略

A. 具有管理潜能的员工~||~具有较高潜力的初级管理人员~||~负责核心流程或多项职能的管理人员~||~管理业务或项目并对其业绩全权负责者

A. 求同存异~||~出奇制胜~||~公平竞争~||~互相协作

A. 企业管理者~||~企业工会~||~劳动争议仲裁委员会~||~劳动争议调解委员会~||~人民法院

A. 合同期限~||~社会保险~||~试用期限~||~劳动保护~||~保密事项

A. 归国的学生~||~在职的研究生~||~校园招聘的学生~||~在职的博士生

A. 碗里剩下一粒米也要吃光~||~工作忙时，地上掉了一块钱也不去拣~||~水龙头滴水，马上关紧~||~打印纸用完正面再用反面

A. 劳动力市场的动态属性~||~信息的不完善~||~技术替代的灵活性~||~地理状况的差异~||~经济结构的调整

A. 传统~||~臂章形~||~环形~||~圆桌分组

A. 行为主导型~||~效果主导型~||~态度主导型~||~品质主导型

A. 养老保险~||~失业保险~||~工伤保险~||~医疗保险~||~生育保险

A. 开诚布公相处，多批评指正同事的缺点和不足~||~坚持让事实说明一切，遇到误解时少解释、少争论~||~加强同学、老乡间的联系和沟通，形成稳定的信赖关系~||~彼此看重对方，不说同事的坏话

A. 组织结构图~||~组织职务图~||~组织部门图~||~组织职能图

A. 总供给水平~||~工资~||~总需求水平~||~均衡国民收入~||~劳动力数量

A. 成年男子~||~妇女~||~残疾人~||~退出现役的军人~||~青少年

A. 把自己的工作干好了即可~||~既然如此，工作上只要应付过去就行~||~找他沟通一下~||~认为目前这样的状况是可以接受的

A. 劳动合同关系~||~劳动行政法律关隶~||~劳动服务法律关系~||~存在现实劳动关系

A. 认为谁也不符合条件，弃权~||~认为自己也够条件，投自己一票~||~把票投给自己认为最符合条件的人员~||~谁为人好，就投谁的票

A. 道德是一种社会规范性力量~||~道德是领导意志的集中体现~||~个体的道德表现差异很大，判定一个人的道德优劣势不可能的~||~普遍良好的道德，仅仅是人的善良愿望而已

A. 讲授法~||~研讨法~||~案例分析法~||~专题讲座法