A. 从不~||~较少~||~较多~||~总是

A. 计件~||~技术等级~||~计时~||~岗位等级

A. 成本导向定价法~||~专家定价~||~需求导向定价法~||~企业家定价~||~竞争导向定价法

A. 工作轮换法~||~工作指导法~||~特别人物法~||~个别指导法

A. 非常严重~||~严重~||~一般~||~不存在这一问题

A. 对员工进行的绩效评价应该每年进行一次~||~制订好的绩效改进计划可以针对多个项目~||~应该在指导者的指导下严格按照绩效改进计划进行~||~在评估面谈中，考核双方应就绩效改进的方向达成一致

A. 以人为本~||~任人唯贤~||~用人不疑~||~严爱相济

A. 富有挑战性的工作~||~公平的报酬~||~支持性的工作环境~||~家人的支持

A. 用人所长原则~||~民主集中原则~||~因事择人原则~||~德才兼备原则

A. 集中决策、分散投资~||~集中决策、分散经营~||~组织结构服从战略~||~以成果为中心

A. 半年至一年~||~一年至三年~||~三年至五年~||~五年至八年

A. 在工作中设置目标，达到目标后，~||~感到工作有进步~||~给员工们增加工资~||~进行操作变换~||~降低作业速率

A. 现行定额~||~过去定额~||~计划定额~||~不变定额~||~设计定额

A. 以功力主义为价值取向~||~以集体主义为原则~||~以“五爱”为基本要求~||~以为人民服务为核心

A. 参加和组织工会的权利~||~平等协商的权利~||~集体协商权~||~单独决定权~||~知情权

A. 流动趋势~||~劳动要素配置关系~||~交换关系~||~市场配置关系

A. 教师~||~后勤保障部门~||~主管~||~人力资源部门

A. 企业人员计划~||~人力资源发展计划~||~人力资源开发计划~||~人力资源管理计划

A. 全员教育与重点提高原则~||~主动参与原则~||~严格考核原则~||~择优奖励原则~||~按需施教原则

A. 一分钟也不提前到岗~||~与别人交往多，但与我交往少~||~穿着打扮总是很入时，~||~老是加班