A. 模拟分权制~||~广义的职能制组织结构模式~||~狭义的职能制组织结构模式~||~事业部制

A. 成本导向~||~专家~||~需求导向~||~企业家~||~竞争导向

A. 企业规模~||~企业所处行业的发展速度~||~企业盈利水平~||~地区及行业的薪酬水平~||~工资管理成本

A. 幼儿园~||~阅览室~||~医疗室~||~失业保险~||~工伤保险

A. 组织结构图~||~组织职务图~||~组织职能图~||~组织参谋图~||~组织功能图

A. 岗位~||~工作~||~业绩~||~薪酬

A. 总供给水平~||~工资~||~总需求水平~||~均衡国民收入~||~劳动力数量

A. 上大学的直接成本降低~||~上大学的机会成本降低~||~上大学的直接成本和机会成本都降低~||~与上大学的机会成本无关

A. 节约费用~||~适用范围广~||~节省时间~||~数据真实可靠~||~增加了工作量

A. 职业纪律与人情水火不相容~||~领导可以运用专业纪律处罚一切违背纪律的行为~||~在职业纪律面前，人人平等~||~即使是不合理的职业纪律也要遵守，不可更改

A. 绩效评价应根据员工完成工作说明书中规定的职责的效果进行，从而在很大程度上避免评价的不公平性~||~在报酬方面，在用货币体现某项工作的价值前，必须了解其对组织的相对价值~||~工作分析信息对员工和劳动关系也很重要~||~完整的工作分析对支持管理实践中的合理性尤其重要

A. 管理效率~||~管理水平~||~投入产出比~||~应用能力

A. 专项协议~||~劳动合同~||~要式合同~||~集体合同

A. 帮助员工进行自我决策~||~员工对自己有正确的估计~||~帮助员工找到效率低下的原因~||~上级主管必须介入具体的事务~||~减少员工间因职责不清引起的误解

A. ①②③④⑤~||~②①③⑤④~||~④②①③⑤~||~②①④③⑤

A. 正式解释~||~劳动法律~||~地方性劳动法规~||~劳动规章~||~国务院行政劳动法规

A. 工作态度考评~||~责任感考评~||~开拓性考评~||~工作热情考评

A. 制订个别指导计划书~||~确定现场培训的指导者~||~颁发上岗证~||~编写现场培训指导书~||~培训结束后对受训者进行考试或考核

A. 工资标准×实际工作时间~||~计时工资率×合格产品数量~||~计件工资率×合格产品数量~||~计件成本×合格产品教量~||~计件工资率×总产品数量

A. 立刻放下现在的工作，投入到新的工作岗位~||~请求公司让你把现在的工作做完，再去接受新工作~||~立即将原工作进行安排与交接，同时接手新工作。~||~想方设法保留原工作