A. 违反劳动合同的责任~||~劳动报酬~||~劳动合同终止的条件~||~劳动条件~||~保密事项

A. “你的孩子打不过我的孩子，只怨他没本事。”~||~“如果有本事，你可以让你的孩子打我的孩子，这样就扯平了。”~||~“我没有让我家孩子打你家孩子，你吵吵什么呀!”~||~“两个孩子打架，你跟我吵什么劲呀!”

A. 弗洛姆~||~爱德华•桑代克~||~班杜拉~||~莱文泽尔

A. 包括工作时间和休息休假制度等~||~劳动关系当事人可以约定低于劳动标准的劳动条件~||~“最长工作时间”是其内容~||~“女职工和未成年工的劳动条件”是其内容~||~“休息休假制度”是其内容

A. 最终能够有效地改善企业的经营业绩~||~促进了员工现在和未来工作绩效的提高~||~目的是在企业中最大限度地实现能岗匹配~||~主要通过学习训练等手段提高员工的工作能力~||~出发点是在企业间的人才竞争中取得领先优势

A. 拿出香烟来快速吸上几口，很快就熄灭~||~主动到室外去吸烟~||~只要见到有人吸烟，自己就可以吸了~||~先吸，有人制止时再说

A. 耗时长，成本高~||~被调查者不能充分发表见解~||~调查结果误差大~||~被调查者易受到他人的影响~||~受时间、地点限制

A. 责任~||~任务~||~职责~||~职权

A. 现场观测法~||~面谈法~||~书面调查法~||~综合上述三种方法

A. 完全劳动行为能力人~||~限制劳动行为能力人~||~无劳动行为能力人~||~部分劳动行为能力的人~||~丧失行为能力的人

A. 组织发展的有力措施~||~规范员工行为~||~提高整体生产效率的主要途径~||~人事决策的基础

A. 从不~||~较少~||~较多~||~总是

A. 发展服务业~||~投身乡镇企业~||~在“三资”企业就业~||~从事个体经营

A. 从不~||~较少~||~较多~||~总是

A. 求同存异~||~出奇制胜~||~公平竞争~||~互相协作

A. 富有挑战性的工作~||~公平的报酬~||~支持性的工作环境~||~融洽的人际关系~||~个人特征与工作的匹配

A. 实证研究方法~||~例证研究方法~||~规范研究方法~||~辩证研究方法~||~对比研究方法

A. 装作不知情，事后不会向别人讲起这件事情~||~责备张某不该欺骗公司，劝她向公司坦白以求谅解~||~庆幸张某没有被公司发现，鼓励她好好努力~||~觉得张某不可靠，疏远张某

A. 集中培训~||~部门培训~||~分支机构培训~||~工作现场培训~||~人力资源部门培训

A. 企业规章制度~||~地方法律法规~||~劳动法~||~职业守则