A. 易出现组织机构重叠现象~||~管理层次多，内部沟通难~||~各事业部责权关系不明确~||~管理人员多，管理费用高~||~易出现管理人员膨胀现象

A. 完全劳动行为能力人~||~限制劳动行为能力人~||~无劳动行为能力人~||~部分劳动行为能力的人E)丧失行为能力的人

A. 导向~||~发展~||~激励~||~控制~||~沟通

A. 销货额~||~商品单价~||~销售量~||~销售难易程度

A. 企业组织信息的传输~||~企业组织信息的存储~||~企业组织信息的检索~||~企业组织信息的收集

A. 目标-任务原则~||~统一指挥原则~||~精干的原则~||~规范性原则~||~权力集中原则

A. 较高~||~较低~||~差不多~||~无法判断

A. 人力资源管理会提高员工的流动率~||~人力资源管理能够调动员工的积极性~||~人力资源管理会降低员工对薪酬的公平感~||~人力资源管理会增加员工的不满情绪~||~人力资源管理能确保人与事的良好匹配

A. 定额的制定应该迅速及时~||~制定的劳动定额应完整齐全~||~定额的制定反映市场行情~||~制定的劳动定额应先进合理

A. 培训的活动场所~||~培训的规模~||~培训的师资配备~||~培训的时间~||~培训的计划编制

A. 事实~||~行为~||~事件~||~合法行为

A. 培训组织管理系统是一个以管理为主要职能的部门或者岗位~||~中心任务是组织协调组成培训体系的其他部门或岗位，共向完成企业培训工作~||~就其培训的最终目的而言，与人力资源管理部的中心职能有着密不可分的联系~||~由人力资源管理部门负责，虽有利于企业培训的组织管理，但不利于成本控制

A. 辨别法~||~正误法~||~面谈法~||~典型事例法

A. 笔试筛选法~||~面试筛选法~||~小组筛选法~||~材料筛选法

A. 三人成虎~||~话多有失~||~身正不怕影子斜~||~众口铄金

A. 从不~||~较少~||~较多~||~总是

A. 时时鼓励自己上进，把责任变成内在的自主性要求~||~不管自己乐意或者不乐意，都要约束甚至强迫自己干好工作~||~在工作时间内，如手头暂无任务，要积极主动寻找工作~||~经常加班符合勤勉的要求

A. 岗位分析~||~了解劳动力需求关系~||~薪酬调查~||~了解企业的财力状况

A. 从不~||~较少~||~较多~||~总是

A. 实证研究方法~||~例证研究方法~||~规范研究方法~||~辩证研究方法~||~对比研究方法