A. 选择信息来源~||~按选定的方法收集信息~||~选择工作分析人员~||~选择收集信息的方法和系统

A. 管理宽度、管理跨度~||~管理幅度、管理层次~||~管理层次、管理幅度~||~管理幅度、管理宽度

A. 查询方便~||~信息量大~||~保留时间较长~||~发行量大~||~广告大小可灵活选择

A. 1/6~||~1/8~||~1/10~||~1/12

A. 团体激励机制~||~个人激励机制~||~市场激励机制~||~社会激励机制~||~企业激励机制

A. 薪酬标准~||~相对价值~||~定员~||~工作任务、职责

A. 企业人力资源开发规划~||~企业人力资源制度改革规划~||~企业组织变革与组织发展规划~||~企业各类人员需求的补充规划

A. 15~||~30~||~45~||~60

A. 书面法~||~混合标准尺度法~||~硬性分配法~||~生产能力衡量法

A. 明确性与具体性~||~全面性与完整性~||~民主性与透明度~||~整体性与系统性~||~原则一致性与可靠性

A. 业绩考核、表现考核、专项考核~||~业绩考核、平时考核~||~年度考核、平时考核、专项考核~||~月度考核、年度考核

A. 劳动法律行为~||~劳动法律渊源~||~劳动法律体系~||~劳动法律事件

A. 较低职位~||~同级职位~||~不同类职位~||~较高职位

A. 薪酬等级~||~岗位定级~||~岗位评价~||~岗位描述~||~岗位设定

A. 计划~||~决策~||~目标~||~营销

A. 绩效计划~||~绩效沟通~||~绩效考评~||~绩效诊断~||~绩效总结

A. 低学历人员需要长时间学习才能弥补所欠缺知识~||~由于科技快速发展和知识爆炸，需要通过学习才能适应时代发展的要求~||~因为还没有达到成功人士的地位，所以要通过学习来实现目标~||~学习是增强从业人员职场竞争力和企业市场竞争力的动力和源泉

A. 技术会议法~||~结构调查表~||~关键事件法~||~活动记录法~||~档案资料法

A. 工作指导法~||~设立“助理”职位~||~工作轮换法~||~特殊任务的委派~||~角色扮演法

A. 告诉张小姐，她穿这件衣服，显得更难看~||~对张小姐说，穿衣服只是形式，保持良好的心态更重要~||~对张小姐述说，你自己觉得好是最重要的~||~告诉张小姐，自己的看法是不准确的，征求别人意见吧