A. 管理价值观~||~员工数量~||~竞争策略~||~盈亏状况~||~付酬实力

A. 劳动行政关系管理部门~||~劳动争议仲裁委员会~||~人民法院~||~劳动争议调解委员会

A. 政府~||~国家~||~工会~||~企业~||~劳动者

A. 在工作中设置目标，达到目标后，~||~感到工作有进步~||~给员工们增加工资~||~进行操作变换~||~降低作业速率

A. 产生得时间晚~||~比法律的适用范围广~||~内容上显得十分笼统~||~评价标准难以确定

A. 关键事件法~||~行为锚定量表法~||~行为观察法~||~加权选择量表法

A. 技能~||~学历~||~知识~||~责任

A. 县级~||~地区级~||~市级~||~省级

A. 组织结构图~||~组织职务图~||~组织职能图~||~组织流程图

A. 双向关系~||~双务关系~||~劳动关系~||~聘用与被聘用关系

A. 区域劳动力供给~||~中观劳动力供给~||~全球劳动力供给~||~社会劳动力供给

A. 统领作用~||~支撑作用~||~促进作用~||~决定作用

A. 职务工资~||~组合工资~||~分解工资~||~基本工资~||~多元化工资

A. 按照有关要求，利用工作时间，按时完成~||~为了把这项工作做得更完美，不惜花费自己的业余时间，并按时完成~||~等领导催问工作进展时，再赶紧去做，并按时完成~||~为了把这项工作做得更完美，宁可多花费时间，晚一些完成

A. 工资~||~奖金~||~津贴~||~补贴

A. 能比个体需要更少的时间~||~能提供比个体更为丰富和全面的信息~||~能提供比个体更多的不同的决策方案~||~能增加决策的可接受性~||~能增加决策过程的民主性

A. 企业总产值~||~产品合格率~||~市场占有率~||~企业总收益~||~成本利润率

A. 校园招聘要和学校事先商议时间安排，要考虑学生毕业期间的时间安排~||~要印制宣传品，还要做面谈记录，费钱费时~||~学生缺乏实践经验，企业要投入的培训成本高~||~针对性不强~||~刚毕业的学生常有眼高手低、对工作期望值过高的缺点

A. 离休退休的~||~偿还购房贷款本息的~||~完全丧失劳动能力的~||~翻检自住房屋的~||~与单位解除劳动合同的