A. 多样化~||~任务的整体性~||~明确任务的意义~||~工作自主权~||~反馈

A. 企业管理者~||~企业工会~||~劳动争议仲裁委员会~||~劳动争议调解委员会~||~人民法院

A. 提高员工对人际关系的敏感性~||~教导主管如何协助部属处理敏感的问题~||~训练学员处理敏感度高的工作任务的能力~||~降低学员对业务处理的敏感度，以防止精神紧张

A. 20小时~||~30小时。~||~36小时~||~40小时

A. 校园招聘要和学校事先商议时间安排，要考虑学生毕业期间的时间安排~||~要印制宣传品，还要做面谈记录，费钱费时~||~学生缺乏实践经验，企业要投入的培训成本高~||~针对性不强~||~刚毕业的学生常有眼高手低、对工作期望值过高的缺点

A. “少花钱”是不能够做到或者做好“多办事”的~||~产品缺陷来源于把“节约”作为经营理念的战略~||~“节约”就是占小便宜吃大亏~||~把握节用有度的本质十分重要

A. 创新需要勇气，要敢于冒天下之大不韪~||~创新非一般人可为，只有高级专业技术人才才能做到创新~||~创新是对前人的继承和发展，既要崇拜前人又要不断否定前人~||~创新需要发散性思维，敢于标新立异

A. 整体性~||~环境适应性~||~目的性~||~对象明确性~||~相关性

A. 定额的制定应该迅速及时~||~制定的劳动定额应完整齐全~||~定额的制定反映市场行情~||~制定的劳动定额应先进合理

A. 易出现组织机构重叠现象~||~管理层次多，内部沟通难~||~各事业部责权关系不明确~||~管理人员多，管理费用高~||~易出现管理人员膨胀现象

A. 节俭纯属于个人之事，不适宜作为普遍性要求~||~节俭是物质短缺时代的特殊要求，在物质产品充裕情况下无须节俭~||~节俭是安邦定国的法宝，因为国家的发展进步时时需要节俭~||~节俭作为一种美德，不应以财富多寡作为评价的前提

A. 岗位~||~工作~||~业绩~||~薪酬

A. 绩效评审~||~绩效申诉和监察~||~绩效监察~||~绩效申诉和评审

A. 从不~||~较少~||~较多~||~总是

A. 技术等级~||~工作等级~||~劳动定额~||~劳动数量

A. 置换~||~配置~||~招聘~||~竞聘

A. 岗位职责~||~企业的生产经营特点~||~企业文化~||~新员工的素质~||~培训成本

A. 国内收益最高的企业~||~居于国内领先地位的优秀企业~||~本行业领先的企业~||~居于世界领先地位的顶尖企业

A. 申请表填写不完整~||~字迹潦草者~||~没有提供照片的~||~填写内容出现逻辑错误的~||~用英语填写的

A. 培训所需资源~||~会计成本科目~||~培训作业流程~||~有形资本消耗