A. 工作态度~||~工作绩效~||~工作内容~||~工作状态

A. 企业组织信息的传输~||~企业组织信息的存储~||~企业组织信息的检索~||~企业组织信息的收集

A. 具有管理潜能的员工~||~具有较高潜力的初级管理人员~||~负责核心流程战多项职能的管理人员~||~管理业务或项目并对其业绩全权负责者

A. 意思机关~||~履行机关~||~执行机关~||~监察机关

A. 越大~||~越小~||~不变、~||~不确定

A. 两肋插刀，在所不惜的人~||~相互学习，相互激励和共同进步的人~||~工作进步，富有生活情趣的人~||~只要谈得来就行

A. 共同生产国民收入的各种生产要素~||~资本所有者和土地所有者~||~工资所有者内部~||~资本所有者内部

A. 全员培训的目的在于提高企业全员素质~||~应充分考虑员工的能力偏差和工作分工的不同~||~重点培训要求对技术中坚和管理骨干加大培训力度~||~培训投资的成本就是全部可明确计算出来的会计成本

A. 守法、自律、严谨~||~忠诚、审慎、勤勉~||~科学、民主、自由~||~自由、平等、博爱

A. 从不~||~较少~||~较多~||~总是

A. 管理级别认证~||~质量管理——培训指南~||~质量管理——人力资源管理指南~||~质量管理——职业认证

A. 从不~||~较少~||~较多~||~总是

A. 榜样法~||~角色扮演法~||~视听法~||~安全研讨法

A. 13、2%~||~4%~||~6、7%~||~88%

A. 顺序法依据总分或要素指标得分排序~||~对比分析法是将两个以上的考评结果进行对比分析~||~能级分析法中能级的划分可以依据总分、结构分或要素分~||~综合分析法根据考评标准分析后再与别人的考评结果进行对比

A. 计件单价=该工作等级的单位时间的工资标准/单位时间的产量定额~||~计件单价=企业或计件单位工人的平均等级工资标/产量定额~||~计件单价=工资成本总额/历史最高产量~||~计件单价=工资总成本/产量定额

A. 不称职~||~不善于了解下属~||~能量体裁衣~||~创收与他无关

A. 个别机构或者领导在数字上造假~||~植树造林本来很困难，数字总会不准确~||~这种现象在各地估计都存在，现在对数字已无感觉~||~希望数字真的能够变成现实

A. 有效劳动时间的长短~||~劳动所处的环境和条件的优劣~||~劳动者的技术业务水平的高低~||~劳动者的劳动成果的大小