A. 指导劳动法的制定、修改和废止~||~指导劳动法的实施~||~有助于劳动法的理解、解释~||~可以直接适用~||~具有高度的可操作性

A. 合理确定培训目标~||~精选培训教材~||~合理安排培训内容~||~多选培训教材~||~有效设计培训程序

A. 岗位调查~||~岗位设计~||~岗位改进~||~岗位评估~||~岗位调整

A. 从不~||~较少~||~较多~||~总是

A. 为了实现集体利益，要求每一个成员共同遵守~||~领导具有特殊的地位，其纪律要求高于一般员工~||~任何纪律都存在瑕疵，每个人要勇于挑战纪律~||~以诚相待的心态接受违纪行为的处罚

A. 内部劳动规则必须在本单位内部全面实施，劳动过程中的各种劳动行为和用工行为都必须受劳动规则的约束。~||~职工与用人单位因执行内部劳动规则发生争议，应当依法定的劳动争议处理程序予以处理。~||~内部劳动规则不可以作为劳动合同的附件。~||~劳动合同可以作为劳动合同的附件，前提是劳动规则的效力必须合法。

A. 减少政府购买~||~提高税率~||~增加公共工程开支~||~调整贴现率~||~减少政府转移支付

A. 科学管理~||~目标协调~||~双向互动~||~持续沟通

A. 工作~||~职业~||~职位~||~岗位

A. 财政政策~||~货币政策~||~金融政策~||~收入政策

A. 偏重~||~平等~||~全面~||~最基本的~||~无歧视的

A. 6个月~||~3个月~||~1个月~||~15天

A. 2个~||~3个~||~5个~||~10个

A. 岗位轮换~||~竞聘上岗~||~绩效考核~||~人事测评

A. 合理性原则~||~必要性原则~||~计划性原则~||~协调性原则~||~标准化原则

A. 上大学的人数减少~||~上大学的人数增加~||~会降低上大学的净现值~||~上大学学生的数量无法确定

A. 专项协议~||~劳动合同~||~要式合同~||~事实劳动关系

A. 适用于管理岗位的员工~||~要规定完成目标的先后顺序~||~有时间空间、数量质量的约束~||~采用的指标要具体、合理、明确

A. 工作说明书~||~职务分类~||~招聘目的~||~招聘计划~||~部门设置

A. 雇主的选择~||~国家安排~||~劳动力市场~||~双向选择