A. 任意期限~||~应当履行到退休~||~不约定终止日期~||~有一定的工作期限

A. 具有管理潜能的员工~||~具有较高潜力的初级管理能力~||~负责核心流程或多项职能的管理人员~||~管理业务或项目并对其业绩全权负责者

A. 克制自己不要沉湎于某一事物之中，以免玩物丧志~||~越是无人监督，越要严格要求自己~||~要时刻保持谦虚谨慎的作风~||~保持自己的独立人格

A. 案例分析式讲授~||~辩论式讲授~||~灌输式讲授~||~启发式讲授~||~画龙点睛式讲授

A. 基础管理教程~||~管理理论教程~||~高级管理教程~||~总体管理教程

A. 平等保护~||~全面保护~||~优先保护~||~基本保护

A. 观测次数就是岗位抽样的样本数~||~样本数量越少，结果可靠性越低~||~观测时刻的总时限应以周为单位~||~工作抽样时不需使用秒表或其他计时工具

A. “少花钱”是不能够做到或者做好“多办事”的~||~产品缺陷来源于把“节约”作为经营理念的战略~||~“节约”就是占小便宜吃大亏~||~把握节用有度的本质十分重要

A. 在试用期内~||~用人单位未按照劳动合同的约定支付劳动报酬~||~用人单位未按照劳动合同的约定提供劳动条件~||~劳动者违反用人单位劳动纪律~||~用人单位以暴力手段强迫劳动

A. 建立绩效标准~||~考核指标验证阶段~||~考核结果校正~||~结果反馈~||~确立绩效工资

A. 从不~||~较少~||~较多~||~总是

A. 首因策略~||~择优策略~||~淘汰策略~||~晋升策略~||~轮廓匹配策略

A. 端正职业态度~||~强化职业情感~||~历练职业意志~||~提高转行能力

A. 意思机关~||~履行机关~||~执行机关~||~监察机关

A. 基础知识教育~||~专业知识培训~||~操作技能培训~||~价值观以及文化培训~||~管理知识教育

A. 市场化~||~与经济发展相结合~||~规范化~||~标准化

A. 人力资源需求预测~||~人力资源供给预测~||~供需综合平衡~||~人力资源费用预算~||~人力资源发展预测

A. 书面法~||~混合标准尺度法~||~硬性分配法~||~生产能力衡量法

A. 工作职责~||~工作内容~||~工作要求~||~工作权限~||~工作条件