A. 生产性与消费性~||~生产性与能动性~||~持续性和时效性~||~可用性与有限性

A. 猎头公司~||~职业介绍所~||~大学校园

A. 多样性~||~按需培训~||~长期性~||~实践培训

A. 提高才能，增强活力~||~提高学历，增加效益~||~提高觉悟，锻炼意志~||~加强保健，增强体魄

A. 员工招聘记录~||~员工信息管理~||~员工档案管理~||~员工绩效管理

A. 今后见面时，逐一向每个朋友解释~||~给他们发短信说明情况~||~编一个更加令人同情的“理由”，让他们相信自己不是一个食言的人~||~暂时不与他们联系，事后或者他们问起来再说

A. 踏实肯干~||~默默无闻~||~实事求是~||~谦虚谨慎

A. 试用期限~||~工作内容~||~变更、解除合同~||~第二职业条款~||~劳动保护和劳动条件

A. 男性成年人~||~老年人~||~女性成年人~||~青年人

A. 己所不欲，勿施于人~||~害人之心不可有，防人之心不可无~||~夹着尾巴做人~||~领导叫干啥就干啥

A. 人的管理第一~||~和谐人际关系~||~员工和组织共同发展~||~满足社会需要~||~构建以人为中心的组织机构

A. 它是在关键事件法的基础上发展起来的~||~评定的总分不能作为不同员工进行比较的依据~||~发生频率很高或很低的工作行为不能选作评定项目~||~它要求考评者根据某工作行为发生的频率或次数对被考评者打分

A. 有利于提高出勤率~||~可以反映同等级工作的差别~||~有利于提高自己业务水平~||~简单易行，适应性强，适用范围广

A. 员工推荐~||~主动求职~||~内部招聘~||~报纸招聘

A. 完善的岗位任职资格要求~||~准确的岗位说明书和正确的岗位描述~||~科学合理的培训考核制度~||~公平竞争的晋升规定~||~以能力和业绩为导向的分配原则

A. 按性别构成分类~||~按学历结构分类~||~按专业构成分类~||~按职责类别分类~||~按职业类别分类

A. 企业战略规划~||~市场薪酬水平~||~企业用工制度~||~企业财务支付能力~||~企业的核心竞争力

A. 免受疾病和残疾的威胁~||~免受经济危机的威胁~||~避免任务或者决策失败的风险~||~找寻一份稳定的工作~||~避免受到伤害或处于危险的环境

A. 定额的制定应该迅速及时~||~制定的劳动定额应完整齐全~||~定额的制定反映市场行情~||~制定的劳动定额应先进合理

A. 1个~||~2个~||~3个~||~4个