A. 因事择人原则~||~用人不疑原则~||~任人唯贤原则~||~严爱相济原则

A. 比较适合较大型团队培训~||~可以在桌与桌之间进行沟通~||~教师可以在各桌之间巡视~||~有利于培养学员的团队意识~||~有利于学员集中精力

A. 是对的~||~李某必须遵守~||~是不对的~||~不可以协商

A. 将其开除~||~批评教育就可以了~||~要其公开道歉，再给他一个改过自新的机会~||~鉴于以往管理较松，这次暂不追究H的责任，把重点放在改进制度上

A. 重新调整薪酬等级方案~||~保持原有工资水平~||~降低工资水平~||~薪酬等级不变，执行新的薪酬标准

A. 培训接受者~||~培训执行者~||~培训评估者~||~培训管理者

A. 塑造领导能力~||~开发参与者的企业家潜能~||~让参与者准备好进行初级管理工作~||~提高参与者的自我管理能力和团队建设能力

A. 培训前的学员评估~||~培训中的课堂交流评估~||~培训后的考核评估~||~培训后的效果跟踪~||~培训效益评估

A. 优化原则~||~能级对应原则~||~人尽其才原则~||~以人为本原则

A. 职务工资~||~组合工资~||~分解工资~||~基本工资~||~多元化工资

A. 无法为考评者提供客观事实依据~||~记录和观察费时费力~||~不能了解下属如何消除不良续效~||~不能贯穿考评期始终

A. 在职业规范中，敬业是对从业人员最根本的要求~||~长期从事一项职业，必能产生感情进而促进敬业的局面~||~是否敬业是许多著名企业选人用人的首要条件~||~敬业的核心是文明礼貌

A. 结果~||~数值~||~页码~||~标准

A. 每级范围相等~||~薪资范围随等级上升而呈累退式的~||~缩小~||~薪资范围随等级上升而呈进式的扩~||~大~||~薪资范围与薪资等级数无关

A. 招聘到精英人员~||~获得组织所需要的人~||~增加单位人力资源储备~||~提高单位影响力

A. 工资~||~保险福利~||~工作时间~||~休息休假~||~劳动安全卫生

A. 系统的~||~有序的~||~长期的~||~有目标的

A. 128元~||~140元~||~160元~||~260元

A. 信息类角色~||~工作计划类角色~||~决策类角色~||~人际关系类角色

A. 建筑安装工程安全技术规程~||~特别工作环境的安全技术规程~||~野外施工安全技术规程~||~特殊岗位安全技术规程