1.生态学的研究方法在最初时期主要沿用______科学的方法，实验室研究是一种补充手段。利用实验室的条件能够______某种生态状态，观察生物的某种特征。

2.生态系统的三大功能类群是生产者、____和分解者。

3.全球生态学的研究对象是全球陆地和全球海洋。（）

4.营养级之内的能量转化效率包括组织生长效率、____、同化效率和维持价四种。

5.由于人类有意识或无意识地把某种生物带人适宜其栖息和繁衍的地区，该种生物的种群不断扩大，分布区域逐步稳定地扩展，这一过程称为______。

6.对群落的结构和群落环境的形成起主导作用的物种称为__________。

7.根据植物对水的适应类型，将植物分为______、中生植物和旱生植物等三类。

8.简述生态学的基本视角。

9.下面选项中属于种间相互作用的有（）

10.排放到大气中的S02的增加，加剧空气污染，也是导致___________产生的重要原因。

11.种群是指（　）

12.对植被水平分布的经度地带性规律影响较小的是 。（）

13.比较理想的耕种土壤是（）

14.若种群的年龄锥体呈典型的金字塔形，则该种群的年龄结构属于（）

15.由于人类和其他生物的携带，将某种生物带人新的适宜栖息繁衍的地区，使其快速扩展，不利于原有物种的生存，这种现象称为______。

16.流经某一生态系统的总能量是该生态系统中_____所固定的太阳能。

17.农田作物的生长和土壤养分之间有着密切的关系，其产量往往受土壤中供应最不足的营养元素所制约。这是（）

18.自然种群最常见的内分布型是(　　)

19.生活在同一地段、生态要求相近的两个物种，发生竞争的原因是(　　)

20.食物链中的各营养层次称为__________。