1.简述四种典型的气质类型及其特点。

2. 幻想是指与个人愿望相联系，并指向于未来的想象。

3.把培养合格公民作为教育根本目的的理论是（）。

4.人们在社会生活过程中，在情感基础上形成的心理上的相互关系是（）。

5.什么是动机？引起动机的条件是什么？

6.教育要适应人发展的哪些基本规律，从而如何促进人的发展？

7.教学过程一般可以划分为心理准备、_______、理解教材、巩固知识、运用知识和检查效果等六个基本环节。

8.我国的基础教育课程改革的趋势之一是加强分科课程。

9.下列不属于家庭教育的特点的是（）。

10.按记忆的内容和对象，可以把记忆划分为_______、逻辑记忆、_______和动作记忆。

11.简述性格的基本特征。

12.简述注意及其功能。

13.注意是一种独立的心理过程。

14.我国新一轮基础教育课程改革中提出的“三维”课程目标是

15.发散性思维的特征有：_______、_______和独特性。

16.对学生进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径是______。

17.班主任进行家长工作的方式很多，主要的有_______、_______和_______等。

18.[ 案例 ]下面是马老师《圆的认识》一课的教学摘要：师：想一想，从古至今，为什么车轮都设计成圆形的?生：这样可以滚动：这样快；不震荡；光滑…师：车轮设计成圆形的，光滑，不震动，跑得快，这又是为什么呢?生：如采不是圆的，是三角形的，车轮就会一颠一颠的，走起路来不平稳。生：四边形好一点.不，五边形更好。生：正多边形.边越多越好。师：(随着发言出示课件)师：那么究竟要正多少边形来做车轮就会不颠簸了呢?生：7.8，11...13.14，...，100师：(边演示边引导学生想象)是这样吗?边数越来越多…生(兴奋地大声说)：边数越多.多到无数条，那样的多边形的边就几乎看不到了，角也看不到了，中心点到边和到角顶点的距离都相等了，成了圆形车轮，就不会颠簸了，就平稳了。师：那么什么是圆呢?师生：在一个平面内，当中心点到边的每个点的距离都相等时，这就是圆。马老师在这节课中主要贯彻了哪些教学原则?请结合案例加以分析。

19.首先判断正确或错误，然后说明理由。心理咨询与心理治疗的工作对象是不同的。

20.简述心理学主要流派的主要思想。