1.动作缓慢，动作之间不协调，视觉控制占绝对主导，常感到紧张等活动方式属于_______阶段。

2.通过美化环境、创设校园文化对学生进行潜移默化的影响以培养学生品德的方法是（）。

3.根据需要的对象，可以把需要分为（）

4.林老师通过创建良好的班风、建立和谐的人际关系等对学生施加积极的教育影响。林老师的做法体现了哪一课程的特点（）

5.从信息加工的角度来看，记忆过程就是对输入信息的编码、储存和提取的过程。

6.正确运用表扬与批评更能激发学生的学习动机。

7.简答题简述性格与气质的关系。

8.能力是在______中形成和发展的，个体的能力水平与人所从事______成正比。

9.意志过程可以分为两个方面：一是________;二是________。

10.我国当前基础教育课程改革中，课程管理方面的改革目标是进一步加强国家对课程的统一管理。

11.举例说明注意种类在教学中的应用。

12.人的能力形成和发展，主要是_____因素和_____因素相互作用的结果。

13.家庭教育的特点有______、教育方式的情感化、教育方法的多样化。

14.简述情绪和情感之间的区别和联系。

15.简述心理咨询的基本原则。

16.论述题

17.一个国家为实现其教育目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度称为（）

18.下列不属于基本情绪的是 （ ）

19.家庭是孩子最早接触的社会环境，儿童在家庭中生活时间最长，受到父母的影响最多。因此，心理学家认为“家庭是制造人类性格的工厂”。试根据上述观点阐述家庭对儿童性格形成与发展的影响。

20.教育目的是一切教育工作的出发点和归宿，对教育工作具有____________、激励作用和评价作用。