1.思维的基本过程包括分析与综合、_______、_______和体系化与具体化。

2.我国全面发展的教育包含了德育、智育、体育、美育和________五个方面。

3.体育的意义有哪些？

4.长期压力引发的应激反应过程包括警觉反应阶段、___阶段和___阶段。

5.按活动领域的不同，可以把能力分为_______和_______。

6.辨析：我国明确规定当前九年制教育须实行“六三”分段。

7.教育区别于其他事物现象的根本特征是（）

8.影响问题解决的心理因素有哪些?

9.人们在能力的发展速度上不存在差异。

10.气质较多地受_______因素的影响，因此是_______的个性心理特征。

11.智力技能形成的阶段包括原型定向、原型操作和（）

12.教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）

13.短时记忆的编码以＿＿＿形式为主，其信息容量广度为＿＿组块。

14.简述中小学常用的德育方法。

15.马克思关于人的全面发展学说认为，实现人全面发展的唯一途径是________。

16.在班主任工作中，班主任应将学校教育和＿＿教育、＿＿教育相配合，协调各方面的教育力量。

17.人本主义心理学的代表人物有______和______。

18.六、辨析题:31~32小题,每小题6分,共12分。首先判断正确或错误,然后说明理由。31.流体智力是后天形成的、以个体经验为基础的学习能力。

19.学校与家庭联系的基本方式有：互相访问、建立通讯联系、举办家长会、组织__________和举办__________。

20.强调在真诚、理解的气氛中，依靠动员当事人自身的潜力来治愈其心理障碍，这种心理治疗的方法是（）。