1.简述情绪和情感之间的区别和联系。

2.心理学的研究方法主要有：________、________、心理测量法、调查法等。

3.简述美育对促进学生全面发展的意义。

4.根据奥尔波特人格特质理论，多愁善感是林黛玉的（）

5.简述影响遗忘进程的因素。

6.某小学创造了“希望树”，让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到“希望树”上，一旦目标达到了，“果子”就成熟了，可以自己去摘下来，再策划下一个“希望”。这种德育方法属于（）。

7.表情动作是情绪的外部表现形式，主要有_______、_______和言语表情。

8.只要人类社会存在，就存在着教育，这体现了教育的（）。

9.从课程设计、开发和管理的主体来区分，可将课程划分为国家课程、地方课程和_______。

10.学习记忆比较长的材料，中间部分的内容记忆的效果差，是由于受到下列哪种干扰的影响（）。

11.简述“集体教育和个别教育相结合”德育原则的基本含义及贯彻要求。

12.班主任工作的基本任务是？

13.“皮格马利翁效应”亦称“教师期望效应”，指教师对学生的殷切期望能戏剧性地收到预期效果的现象。它说明的是下列哪种师生关系的作用?（）。

14.只要人类社会存在，就存在着教育，这体现了教育的(　　)

15.教学工作的中心环节是（）

16.班主任工作总结,一般分为______总结和______总结。

17.意志行为是以_______为基础，往往与_______相联系。

18.教育工作的出发点是（）

19.引起不随意注意的原因有哪些？

20.下列选项中，不属于内部感觉的是