1.新生儿与____________是个体身心发展的两个高速发展期。

2.在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_______，一类是_______。

3.一个国冢教育制度的核心是______制度。

4.在家庭、社会、学校三结合教育中，占主导地位的是（）。

5.科学工作者根据气候、动物、磁场等自然界的异常变化，对地震灾害作出预测，这反映了思维的______特征。

6.马克思主义者认为培养全面发展新人的唯一方法是（）

7.简述意志的定义及其特征。

8.最近发展区是指儿童已经达到的发展水平和儿童可能达到的发展水平之间的_______。

9.智商是119，其等级为（）

10.

阅读下列案例，并回答问题。

上自然课时，张老师带来一只乌龟，他要求同学们根据以前学过的知识，判断乌龟是否是脊椎动物。王红同学说：“乌龟和螃蟹一样，属于节肢动物中的甲壳类。” 李明不同意。他走上讲台，把乌龟放到地上，用脚踩了踩没踩碎。他便对大家说：“乌龟属脊椎动物，因为踩不破龟壳，说明它体内有坚硬的脊椎骨。” 赵强说：“爸爸剖乌龟时，我只看到它的背面和腹部两块硬壳，不见脊椎骨。” 李明说：“它的脊椎骨可能与甲骨连合在一起，不然的话，为什么它那么硬而螃蟹壳一踩就破？” 张忠说：“乌龟是用肺呼吸的，不可能是无脊椎动物。在争论过程中，张老师引导学生回忆脊椎动物的特征，把讨论引向深入，最后得出结论，马龟属于脊椎动物。

问题：这一教学片断主要运用了哪一种教学方法？请结合案例分析该教学方法的优缺点及运用要求。

11.德育过程就是学生思想品德的形成过程。

12.自由联想与疏导宣泄的治疗方法属于（）

13.意志行为是以_______为基础，往往与_______相联系。

14.试述传授知识与思想品德教育相统一的规律。

15.课外校外教育的组织形式有群众性活动、__________活动和__________活动。

16.情绪与人的____________相联系，情感与人的社会需要相联系。

17.马卡连柯在他的德育实践中提出并特别重视贯彻（）。

18.以新颖、独特的方式来解决问题的思维是()

19.课外校外教育的主要特点是自愿性、__________性和__________性。

20.举例论述选择教学方法的基本依据和运用教学方法的总要求。