1.简述直观教学的基本形式和特点。

2.实用主义教育学的主要代表人物是（）

3.俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于（）

4.如何运用记忆规律，促进知识的巩固？

5.个体接收、加工、存储和应用信息的能力属于（）

6.在我国当前基础教育课程设置中，高中阶段应以设置分科与综合相结合的课程为主。

7.运用陶冶教育法的关键在于（）

8.用模拟法来建立心智活动的实践模式时，一般分两步进行：_______和_______。

9.个体在群体的压力下，个人放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为叫做________。

10._______是根据特定的教育价值观及相应的课程目标，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。

11.创造性思维的特征是什么?

12.20世纪60年代以后提出了课程结构理论的教育家是（）

13.1985年颁布的《________》，提出把普及九年制义务教育的责任交给地方，有计划、有步骤地普及九年制义务教育。

14.根据学科课程标准系统阐述学科内容的是（）

15.“发现学习”的创始人是_______。

16.班主任如何树立正确的学生观？

17.教师必须掌握教育科学知识。对中小学教师来说，首先要学好教育学、_______和_______。

18.原始社会教育的手段为_______。

19.________的建立，是制度化教育的典型表征。

20.表情动作是情绪的外部表现形式，主要有_______、_______和言语表情。