1.简述动机强度和解决问题效率之间的关系。

2.第一，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新人，或者说培养社会主义事业的建设者和接班人；第二，使学生在德、智、体等方面全面发展；第三，教育与生产劳动相结合，是实现我国教育目的的根本途径。

3.试述我国基础教育课程改革的目标。

4.发散性思维的指标有：_______、_______和独特性。

5.教师的创造性主要体现在()

6._______是了解学生最常用的方法。

7.简述教育学与教育科学的关系。

8.简答题简要说明性格与气质的关系。

9.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含一个人区别于他人的_______而_______的心理品质。

10.下列情况属于第二信号系统活动的是（）

11.当前教育改革的核心是_______。

12.决定教育发展规模和速度的根本因素是（ ）

13.班主任工作内容很多，但重点应该是（）

14.辨析：心理健康与个体心理活动达到的功能状态无关。

15.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）。

16.在全体人口中，智力呈（）。。

17.简述教育的一致性与连续性的原则。

18.在动作技能形成的过程中，有时练习到一定时期，会出现暂时停顿生长现象，称为_______。

19.衡量一个人品德水平高低的重要标志是（）

20.最早在大学里讲授教育学课程的是