1.教师劳动的对象是千差万别、活生生的个体，对他们的教育没有固定不变的模式。这体现了教师劳动的哪一特点?

2.初中生自我意识发展的特点有哪些？

3.简要说明社会态度的功能。

4.待人直率热情，但较急躁、易冲动，这个人的气质类型属于（）。

5.某人认为自己有什么样的言行与需要，别人也一定有什么样的言行与需要。这种现象所体现的是

6.注意具有三种功能：选择功能、_______、_______。

7.在教育史上,有一种观点视教育为政治、经济的附庸。这违背了教育的哪一特性?（ ）

8.建国以来，我国教育目的的多次变化，说明了教育目的受_________方式的制约。

9.教育要适应人的发展的＿＿性和＿＿性，循序渐进地促进人的发展。

10.气质无好坏之分，性格有优劣之别。

11.记忆是______在头脑中的反映的心理过程。

12.教学的基本组织形式是____________，辅助形式有个别辅导、现场教学。

13.有效地进行班主任工作的前提和基础是（）。

14.在中小学阶段学生应掌握的学习方法。

15.教学过程的基本阶段包括引起学习动机、_______、巩固知识，运用知识和检查知识。

16.当前我国教育方针中明确规定的教育目的是

17.对一个人的某个方面形成印象后，往往会根据这个印象对此人的其他特征作出推理。这种现象属于（）。

18.简述现代化教学手段在教学中的作用。

19.教师的创造性主要体现在（）

20.神经系统的基本活动方式是（）