首页>题库>教育理论
1.长时记忆的编码有()
单选题A. 语义编码和形象编码~||~形象编码和抽象编码~||~图像记忆编码和语音编码~||~图像记忆编码和声像记忆编码
2.智力技能形成的三个阶段是原型定向、原型操作与()。
单选题A. 原型内化~||~原型应用~||~原型启发~||~原型反馈
3.人际关系指人与人在相互交往过程中所形成的_______。
填空题4.第一次提出普及义务教育的社会是()。
单选题A. 原始社会 ~||~奴隶社会 ~||~封建社会 ~||~资本主义社会
5.我国新型师生关系的特点是()
单选题A. 尊师爱生、团结互助、双边互动~||~师生合作、长善救失、教学相长~||~尊师爱生、长善救失、双边合作~||~尊师爱生、民主平等、教学相长
6.某人生病后,想早日痊愈但又害怕吃药打针。这种心理冲突属于()
单选题A. 双趋冲突~||~双避冲突~||~双重趋避冲突~||~趋避冲突
7.被誉为“现代课程理论的圣经”——《课程与教学的基本原理》一书的作者是_______。
填空题8.结合教育实践,论述学校教育对学生良好人格形成的重要作用。
填空题9.法国大革命时期的著名启蒙思想家卢梭主张自然主义教育,他的教育主张集中体现在《_______》一书中。
填空题10.简述美育对促进学生全面发展的意义。
填空题11.《普通教育学》的作者是()。
单选题A. 昆体良 ~||~赫尔巴特 ~||~洛克 ~||~福禄贝尔
12.教师的表率作用主要体现在()
单选题A. 衣着整洁~||~言行一致~||~举止端庄~||~谈吐文雅
13.根据各级各类学校任务确定的所培养的人的特殊要求,我们习惯上称为()
单选题A. 教育方针~||~教育目的~||~教学目标~||~培养目标
14.20世纪60年代以后提出了课程结构理论的教育家是()
单选题A. 凯洛夫~||~赞科夫~||~布鲁纳~||~维果斯基
15.体育有哪几方面的具体任务?
填空题16.西方的第一部教育著作是()
单选题A. 《沧演说家的教育》~||~《大教学论》~||~《普通教育学》~||~《民主主义与教育》
17.辨析题:按照马斯洛的需要层次理论,安全需要相对满足后即出现尊重的需要。
填空题18.阿什比认为,人类教育史上曾经发生过“四次教育革命”,其中将教育责任从家庭转移到专职教师和学校手中,这次教育革命是
单选题A. 第一次~||~第二次~||~第三次~||~第四次
19.下列选项中被看作个体活动积极性的内在源泉的是 ( )
单选题A. 理想~||~信念 ~||~兴趣~||~需要
20.人们对所感知的对象形成清晰的映象,而对周围其他的事物只是当作陪衬和背景,这是知觉的哪一种特性( )
单选题A. 整体性~||~选择性~||~理解性~||~恒常性
Copyright © 昊元综合学习与考试平台 保定昊元电气科技有限公司版权所有 2021,All Rights Reserved
经营许可证编号: 冀B2-20210069号 备案号: 冀ICP备19021638号