1.影响儿童身心发展的主导因素是______。

2.情绪具有信息传递的功能。

3.教师专业发展有哪些基本途径？

4.在“三结合”教育中起主导作用的是（）

5.在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_______，一类是_______。

6.在教育过程中，教师应怎样正确地看待学生？

7.教师应运用哪些记忆规律，提高学生在学习活动中的记忆效果

8.用榜样人物优良品德来影响学生思想、感情和行为的德育方法叫______。

9.一般能力包括观察力、记忆力、想象力等，是从事一切活动所必备能力的综合，其中______能力是一般能力的核心。

10.八、论述题:36小题,15分。36.举例说明教师在教学中如何帮助学生掌握科学概念。

11.班主任工作的基本任务是（）

12.决定教育性质的主要社会因素是（）。

13.人文主义课程论的代表人物是

14.动机有始动机能、＿＿机能和＿＿机能。

15.我国第一部试图用马克思主义观点论述教育问题的著作是 （）

16.英国学者保罗.朗格郎提出了______思想。

17. 幻想是指与个人愿望相联系，并指向于未来的想象。

18.下列选项中被看作个体活动积极性的内在源泉的是 （ ）

19.教育的本质属性是培养人的_________。

20.动作缓慢，动作之间不协调，视觉控制占绝对主导，常感到紧张等活动方式属于_______阶段。