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1.教师劳动的对象是千差万别、活生生的个体，对他们的教育没有固定不变的模式。这体现了教师劳动的哪一特点?
单选题A. 长期性与间接性~||~复杂性与创造性~||~主体性与示范性 ~||~连续性与广延性
2.学生年龄特征包括的两方面特征是（）
单选题A. 认识和情感特征~||~认识和个性特征~||~个性和性格特征~||~生理和心理特征
3.简述情绪的定义及其功能。
填空题4.英国教育家_________的教育代表作是《教育论》。
填空题5.新中国成立以来，我国教育目的多次变化，说明了教育目的受（）
单选题A. 外国教育目的的影响~||~马克思主义关于人的全面发展理论的制约~||~社会生产方式的制约~||~文化传统的制约
6.个人本位论者认为教育的目的是追求和体现受教育者的_______。
填空题7.教育目的对教育工作的指导意义是通过哪些作用实现的？
填空题8.“物以类聚，人以群分”说明（）因素对人际吸引的影响。
单选题A. 外貌~||~相似~||~邻近~||~互补
9.“忧者见之则忧，喜者见之则喜。”这种情绪状态属于（）。
单选题A. 心境~||~应激~||~激情~||~热情
10.教育的本质属性是（）
单选题A. 永恒性~||~培养人的社会活动~||~历史性~||~相对独立性
11.循序渐进教学的根据是学生身心发展的（）
单选题A. 个体差异性~||~不平衡性~||~阶段性与顺序性~||~稳定性和可变性
12.简述影响无意识记和有意识记的因素。
填空题13.我国新型师生关系的特点是尊师爱生、民主平等、_______。
填空题14.简述培养助人行为的方法.
填空题15.在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是（）
单选题A. 赞可夫~||~皮亚杰~||~布鲁纳~||~瓦·根舍因
16.由声波的振幅和频率引起的听觉感受是______和______。
填空题17.德育过程有哪些基本规律可循?
填空题18.动作技能形成过程中,随着练习次数增加,技能水平匀速提高。
填空题19.动作技能形成的关键环节是 （ ）
单选题A. 概念掌握~||~言语指导~||~动作示范~||~有效练习
20.简述德育教育的内容。
填空题
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