1.创造性思维一般经历四个阶段：准备期、________、________、验证期。

2.教育的文化功能主要体现在哪些方面？

3.引起不随意注意的原因是什么？

4.德育过程有哪些基本规律？

5.高级神经活动强、平衡、不灵活所对应的气质类型是（）

6.简述学科课程和活动课程的含义。

7.说明学生是自我教育和发展的主体的依据和表现。

8.发现教学模式有何特点？

9.思维的基本形式有三种：概念、______、______。

10.在新中国成立后的教学实践中，曾出现过学生走出校门，学工、学农、学军等做法，认为学生获得知识主要借助于他们自身的社会实践。试从某一教学过程的基本规律出发，对这一做法进行评述。

11.简述学科课程与活动课程各自的基本特点。

12.简述能力差异的表现。

13.简述教育在人的发展中所起的作用。

14.我国中小学常用的德育原则有哪些？

15.简述生产力对教育的制约作用

16.由声波的振幅和频率引起的听觉感受是______和______。

17.我国现代学制确立和发展中所沿用的基本类型是 （ ）

18.情绪唤醒水平越高，则学习和工作效率越高。

19.第一次规定了男女同校，废除读经，将学堂改为学校的现代学制是（）

20.注意是一种独立的心理过程。