1.刚刚能引起差别感觉刺激的最小变化量叫做_______。

2.简述四种典型的气质类型及其特点。

3.根据识记的材料是否有意义或学习者是否了解其意义，我们又可以把识记分为____________和意义识记两种。

4.气质表现为人的心理活动的动力方面的特点，它是由下列哪种选项决定的

5.简述能力与知识、技能的联系。

6.一个人典型的、稳定的心理活动的动力特性是指（）

7.智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（）。

8.简述中小学德育的具体任务。

9.记忆信息由瞬时记忆转化为短时记忆的条件是______，由短时记忆转化为长时记忆的条件是______。

10.王亮和王峰是双胞胎，同年入学，现在已经是某高中二年级的学生了，他们两兄弟个子一样高，相貌也极其相似，但是他俩的性情却大不相同。王亮易激动，性情豪爽，办事果断，敢作敢为，行动迅速，喜欢参加各种争斗性活动，当受到挫折时恕发冲冠，爱打抱不平而不考虑后果。王峰则性情温和、安静、稳定、办事优柔寡断，行动迟缓，即使在经受挫折时仍心平气和，不动神色，而两人的成绩却不相上下，齐头井进。

11.衡量一个人品德水平高低的重要标志是（）。

12.心理咨询工作任务的侧重点是（）

13.品德评价的方式主要包括：奖励、惩罚、评比和_______。

14.解决问题的思维过程有：提出问题、_______、_______和验证假设。

15.简要说明成败归因理论。

16.首先判断正确或错误，然后说明理由。有专业知识和能力的教师一定是优秀教师。

17.试从教学过程的某一规律出发，评析“教师中心论”与“儿童中心论”。

18.简述德育过程的基本规律。

19.美育即（）

20.班主任工作总结，一般分为总结和总结。