1.简述感觉和知觉的区别。

2.简述什么是心理健康及心理健康的现实标准有哪些内容？

3.某小学创造了“希望树”，让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到“希望树”上，一旦目标达到了，“果子”就成熟了，可以自己去摘下来，再策划下一个“希望”。这种德育方法属于（）。

4.魏老师在课堂教学中，要求学生运用学具，通过拨动钟面上的时针、分针和秒针来认识时间。魏老师的教学体现了哪一教学原则?

5.教学过程一般可以划分为心理准备、_______、理解教材、巩固知识、运用知识和检查效果等六个基本环节。

6.布鲁姆把教学目标分成________、________和________三个方面。

7.心理健康的现实标准为（）。

8.在当前国外课程与教学内容的改革中，出现了哪些新的趋势?并就其中一个趋势阐述对我国教学改革的启示。

9.集体教育和个别教育相结合的德育原则概括了哪位教育家的成功教育经验?（）

10.辨析：随意注意就是随随便便的注意。

11.德育过程的基本矛盾是受教育者的正确认识和错误认识的矛盾。

12.人的能力形成和发展，主要是_____因素和_____因素相互作用的结果。

13.某新学期开始，一个外地来的新生背着大包小包走进北京大学校园。这时正好有一位老人迎面走来，这位新生走上去说：“我来办报到手续，行李太多，您能不能帮我照看一下呢?”老人爽快地答应了。一个多小时后，新生办完手续回来，看到老人还站在那里看护着自己的行李。几天后，在开学典礼上，这位新生十分惊讶地发现，主席台上就座的北京大学副校长季羡林先生竟是那天替自己照看行李的老人。这位新生受到了强烈震撼。这则故事中季羡林先生的做法体现的德育方法是（）。

14.1937年出版的《人格:心理学的解释》一书，标志着用科学方法系统研究人格问题的开始。该书的作者是（）

15.首先判断正确或错误，然后说明理由。心理咨询与心理治疗的工作对象是不同的。

16.以新颖、独特的方式来解决问题的思维是()

17.在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是（）

18.小明同学不交数学作业，班主任邢老师占用体育课的时间批评教育他。邢老师的做法主要侵犯了小明的（）

19.通过美化环境、创设校园文化对学生进行潜移默化的影响以培养学生品德的方法是（）。

20.二、辨析题:13~14小题,每小题6分,共12分。 首先判断正确或错误,然后说明理由。13.教学过程中强调教师的主导作用势必会降低学生的主体地位。