1.班主任工作的中心环节是（）。

2.根据信息保持时间的长短，可把记忆分为（）

3.简述智力技能培养中分阶段练习的要求。

4.学习成绩好的学生智力水平高。

5.人类较高级的社会情感有_______、_______和美感。

6.课堂教学的主要形式是(　　)

7.英国教育家_________的教育代表作是《教育论》。

8.苏联教育家沙塔洛夫提出的教学方法是()

9.李老师刚刚接手初二（5)班的班主任工作，他发现由于以前忽视学生文明行为习惯的养成，学生在校遇到教师不问好，遇到客人视而不见，学生的表现反映了学校在学生文明礼仪教育方面的不足。

10.长期的实践证明，基础教育学校必须坚持（）。

11.我国中小学德育工作有哪些新的形式?

12.在教育史上，存在着不同身份和地位的人享有不同的受教育机会和权利的现象。这说明学制具有（）

13.______是学校各项工作的管理者和统帅。

14.简述情绪和情感之间的区别和联系。

15.我国古代教育文献《学记》中提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这反映出的教学原则是（）

16.社会态度的结构主要有三种成分，即（）

17.有目的有计划地控制条件，使被试产生某种心理活动并进行分析研究的方法，称为（）。

18.张老师在班主任工作中，经常采用表扬、奖励、批评、处分等方法来提高学生思想品德 2 / 6 水平。这种德育方法是 （ ）

19.论述题试述直接经验于间接经验相结合的规律。

20.认知心理学认为，问题解决是一系列有________指向性的________操作过程。