证券从业资格

1.注意除了具有选择功能、保持功能外，还有（）

单选题

A. 代替功能~||~预见功能~||~激励功能~||~调节与监督功能

2.1920年，美国的H.H.帕克赫斯特在马萨诸塞州道尔顿中学创建了一种新的教学组织形式，人们称之为道尔顿制。道尔顿制最显著的特点在于重视学生自学和____________，在良好的条件下，有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能。

填空题

3.简述加德纳多元智力理论的主要观点。

填空题

4.神经系统的基本活动方式是（）

单选题

A. 反映~||~感受性~||~反射~||~感应性

5.认为心理学应当研究无意识现象的流派是

单选题

A. 机能主义心理学~||~精神分析心理学~||~格式塔心理学~||~人本主义心理学

6.建构主义者认为，知识不是对现实的纯粹客观的反映，而是人们对客观世界的一种________。

填空题

7.辨析题“激情”与“应激”是同一种情绪状态，只是叫法不同罢了。

填空题

8.教学原则和教学规律的关系是（）。

单选题

A. 前者就是后者~||~前者指导后者~||~前者反映后者~||~前者决定后者

9.在“三结合”教育中起主导作用的是（）

单选题

A. 自我教育~||~学校教育~||~家庭教育~||~社会教育

10.品德评价的方式主要包括：奖励、惩罚、评比和_______。

填空题

11.奥苏倍尔认为知识获得的两种基本学习方式是

单选题

A. 意义学习与非意义学习~||~接受学习与发现学习~||~符号学习与操作学习~||~课堂学习与现场学习

12.强、平衡、不灵活的神经类型对应的气质类型是多血质。

填空题

13.气质无好坏之分，性格有优劣之别。

填空题

14.气质表现为人的心理活动的动力方面的特点，它是由下列哪种选项决定的

单选题

A. 人的活动内容~||~活动目的~||~神经活动过程的特征~||~社会活动条件

15.简述社会助长的实质。

填空题

16.社会本位论教育目的的代表人物是（）

单选题

A. 洛克~||~卢梭~||~柏拉图~||~赫尔巴特

17.根据各级各类学校任务确定的所培养的人的特殊要求，我们习惯上称为（）

单选题

A. 教育方针~||~教育目的~||~教学目标~||~培养目标

18.教材就是教科书。

填空题

19.个体感知过的事物一旦成为记忆的内容，是以某种具体的形象保存在脑中的，这种形象称为____________。

填空题

20.教育区别于其他事物现象的根本特征是（）

单选题

A. 教育是传递生活经验的活动~||~教育是一种有目的地培养人的社会活动~||~教育是传递科学文化知识的活动~||~教育是一种培养人才的活动