1.社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_______来组织，帮助学生在社会方面得到发展。

2.在班主任工作中，班主任应将学校教育和__________教育、__________教育相配合，协调各方面的教育力量。

3.简析感觉和知觉的关系。

4.简述课外校外教育的意义。

5.新中国第一次学制改革是在＿＿年；1958年我国学制改革确定了“＿＿”的办学方针。

6.简述影响问题解决的因素。

7.教师劳动的对象是千差万别、活生生的个体，对他们的教育没有固定不变的模式。这体现了教师劳动的哪一特点?

8.七、简答题:33~35小题,每小题8分,共24分。33.压力事件的应对方式有哪些?

9.程序教学主要分为直线式程序和_______程序。

10.简述教师在教育过程中起主导作用的依据。

11.试述发展性教学评价的基本理念和特征。

12.教育活动开展的出发点和归宿是 （ ）

13.认为教育起源于人与人之间的模仿这一本能的观点是（）

14.简述教师劳动的特点。。

15.我国初等教育改革的根本目标是______。

16.如何理解“教书育人”这句话的含义？

17.我国德育的途径有哪些？

18.用榜样人物优良品德来影响学生思想、感情和行为的德育方法叫______。

19.简要说明奥尔波特的特质理论。

20.人们对所感知的对象形成清晰的映象，而对周围其他的事物只是当作陪衬和背景，这是知觉的哪一种特性（）