1.备课就是钻研教材、写教案。

2.自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。

3.教师布置作业时应遵守哪些要求？

4.在各项教学任务中，应当以传授基本知识和_______为基础。

5.思维的基本过程包括分析与综合、_______、_______和体系化与具体化。

6.学生心理健康教育的根本目的，说到底就是要促进学生______的全面发展。

7.简述性格与气质的区别与联系。

8.按照强度和持续时间，可把情绪状态分为（）

9.记忆过程包括______几个基本环节。（）

10.心理的实质是（）

11.教学过程一般可以划分为心理准备、_______、理解教材、巩固知识、运用知识和检查效果等六个基本环节。

12.德育过程就是学生思想品德的形成过程。

13.我国当前基础教育课程改革中，课程管理方面的改革目标是进一步加强国家对课程的统一管理。

14.小李是一名小学五年级的学生，因为他学习成绩不好影响全班同学的平均成绩。 有一次小李跟同年级的另一个班的同学打架，班主任劝退小李。这行为侵犯了小李的（）

15.教育要适应人的发展的______性，加强学生身心发展关键期的教育。

16.能力和知识之间有何关系。

17.《学记》中比较准确地体现教学启发性原则的是（）。

18.用奖励性手段强化有机体的某种反应行为使其出现的频率增加的条件反射现象称为____________。

19.青少年异性交往的原则是（）。

20.课程文件的三个层次是课程计划、_______和教科书。