1.结合教学实例论述一堂好课的基本标准。

2.在中小学阶段学生应掌握的学习方法。

3.我国新课程改革的主要内容有哪些？

4.______认为教育的目的是培养健全发展的人及发展人的本性。

5.学生是自我教育和发展的主体，主要表现为他们具有_______、_______和_______。

6.我国中小学常用的教学法有哪些？

7.严重的考试焦虑对学生的发展有哪些危害?

8.简述中小学常用的德育方法。

9.美国教育家杜威的代表作是_______。

10.学校与家庭联系的基本方式有:互相访问、建立通讯联系、举办家长会、组织______和举办______。

11. 后进生是班级里最差的学生，无法转化。

12.体现我国德育性质和发展方向的原则是______原则;教学的教育性原则是西方教育家______明确提出的。

13.我国当前基础教育课程改革中，课程管理方面的改革目标是进一步加强国家对课程的 统一管理。

14.以直接知觉为主的教学方法有演示法和________。

15.我国当前各级学校课程设置的特点是什么？

16.以直观感知为主的教学方法主要有＿＿法和＿＿法。

17.气质无好坏之分，性格有优劣之别。

18.用奖励性手段强化有机体的某种反应行为使其出现的频率增加的条件反射现象称为____________。

19.论述接受性学习与研究性学习在教育目的、学习内容、学习方式以及组织形式等方面各自的特点。

20.指向未来、与生活愿望相结合，并且符合事物发展规律、有实现可能的想象是（）