1.对弹琴、骑车等活动的操作步骤的记忆是（）

2.情绪唤醒水平越高，则学习和工作效率越高。

3.感觉的产生是整个分析器活动的结果，分析器包括三个组成部分：感受器、传导神经和____________。

4.阅读下列案例，并回答问题。 地理课上，为了使学生理解有关经纬线的概念和意义，某老师说：“在浩瀚的太平洋上，一艘远洋轮船出现了严重的故障，在自救无果的情况下，船长拿起电话，向总部求救。如果你是船长，你怎么说呢?” 一学生作打电话状：“喂，总部，我们出事了，快来救我们。” “我是总部，请报告你们的位置。”教师追问。 该生迟疑了一下，小声回答了一句：“我们在太平洋上。” 他的回答引起了哄堂大笑。老师问：“同学们为什么笑呢?” “太平洋那么大，到哪里找呢?”学生回答道。 “是呀，救援人员怎样才能找到在太平洋上出事的船呢?” “应该报告船的准确位置!” 于是老师把“如何在地球上确定某一位置”的问题抛给学生来讨论。在讨论中，学生们从探讨如何描述自己的座位。到街道门牌号；从电影票上的座位号，到平面直角坐标系…… 就这样，关于经纬线、经纬网的概念和意义被学生们理解了。 问题：该教师的教学突出体现了哪个教学原则?为什么?试结合本案例谈谈该原则的贯彻要求。

5.“入芝兰之室，久而不闻其香”，这是感觉的（）

6.简述中小学常用的德育方法。

7.创造性思维一般经历四个阶段：准备期、________、________、验证期。

8.记忆是______在头脑中的反映的心理过程。

9.目标冲突主要有________、双避冲突、________和多重趋避冲突。

10.注意时最显著的外部表现有：适应性运动、_______和_______。

11.衡量班集体是否形成的重要标志是（）。

12.红色给人以热烈、紫色给人以高贵、蓝色给人以安静，这些心理现象叫做______。

13.我国教育投资的最主要来源是

14.对学生进行_______是班主任的主要任务，也是班主任的工作重点。

15.简述学校与社会教育机构联系的主要形式。

16.选择教学方法的依据有哪些？运用教学方法的要求有哪些？

17.气质无好坏之分，性格有优劣之别。。

18.“皮格马利翁效应”亦称“教师期望效应”，指教师对学生的殷切期望能戏剧性地收到预期效果的现象。它说明的是下列哪种师生关系的作用?（）。

19.初中生自我意识发展的特点有哪些？

20.杜威的《民主主义与教育》中体现的教育理论派别属于 （ ）