1.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，简要说明这一德育过程规律。

2.根据需要的起源，可以把需要分为_______需要和_______需要。

3.新一轮基础教育改革构建了以______为主的小学课程。

4.下列情况属于第二信号系统活动的是（）

5.智商的计算不需要考虑年龄因素。

6.某人生病后，想早日痊愈但又害怕吃药打针。这种心理冲突属于（）

7.在班主任工作中，班主任应将学校教育和__________教育、__________教育相配合，协调各方面的教育力量。

8.根据各级各类学校任务确定的所培养的人的特殊要求，我们习惯上称为（）

9.辨析题我国办学体制改革的重点就是强化政府办学。

10.有意后注意是在________基础上产生并与目的任务相联系，但又不需要________的注意。

11.建构主义学习理论认为教学中的四大要素是

12.新中国第一次学制改革是在＿＿年；1958年我国学制改革确定了“＿＿”的办学方针。

13.目前，我国初中阶段的课程设置以_______为特点。

14.怎样培养学生的创造性思维品质？

15.教育评价的功能有导向、改进、激励和______。

16.我国当前基础教育课程改革中，课程管理方面的改革目标是进一步加强国家对课程的统一管理。

17.个人本位论者认为教育的目的是追求和体现受教育者的_______。

18.德育过程的基本矛盾是（ ）

19.神经系统的基本活动方式是（）。

20.不依赖文化和知识背景，主要用于学习新知识和解决新问题的能力是