1.______认为教育的目的是培养健全发展的人及发展人的本性。

2.程序教学主要分为直线式的程序和______的程序。

3.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重每一个人”的提出者是(　　)

4.简述我国小学德育应遵循的德育原则。

5.简述我国当前中小学德育的主要内容。

6.1937年出版的《人格:心理学的解释》一书，标志着用科学方法系统研究人格问题的开始。该书的作者是（）

7.简述说明意志的基本特征。

8.一些新产品的问世，如科技发明中的水陆两栖坦克、文学创作中的童话形象_______美人鱼等是通过_______方式进行想象加工的。

9.大脑半球表面上的三条重要的沟裂是______、______和______。

10.1985年颁布的《________》，提出把普及九年制义务教育的责任交给地方，有计划、有步骤地普及九年制义务教育。

11.学校德育工作的主要途径是（）

12.注意是一种（）。

13.理性情绪疗法的首创人是美国临床心理学家_______。，

14.通过亲身实践来获得知识、技能，，体现了课外校外教育的（）。

15.

阅读下列案例，并回答问题。

  年轻的黄老师每次教完生字后，总是让学生回去把每个生字抄10遍，准备第二天听写，但学生的生字听写成绩总是不理想。黄老师想，肯定是抄写不够，又让学生每个生字抄20遍甚至30遍，但学生的听写成绩仍没有明显提高。黄老师逐渐意识到，学生学习生字的方法需要改进。通过思考，黄老师向学生宣布了“新规定”：老师不专门布置生字抄写作业，但要学生保证第二天的听写过关。于是，在学生中出现了各种各样的习字方法。除了抄写外，有的学生口读、手写、心记“三管齐下”；有的学生将生字做成卡片，随时随地记一下；有的学生采用组词、造句、编顺口溜的方法……结果，学生的听写成绩非但没有下降，还大有提高。

请用“巩固性教学原则”的相关原理分析案例中黄老师的“新规定”出台前后教学效果不同的原因。

16.情绪兴奋性比较弱，心境平稳，行为缓慢，墨守成规，沉着冷静但热情不足。这是对哪一种气质类型的描述（）。

17.试分析态度的理论。

18.在我国当前基础教育课程设置中，高中阶段应以设置分科与综合相结合的课程为主。

19. 幻想是指与个人愿望相联系，并指向于未来的想象。

20.简述影响遗忘进程的因素。