1.说明学生是自我教育和发展的主体的依据和表现。

2.个体活动积极性的内在源泉是（）

3.作家在头脑中塑造新的典型人物形象的心理过程属于 （ ）

4.______是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起关键作用。

5.简述智力的定义及影响智力发展的因素。

6.学习成绩好的学生智力水平高

7.对中小学教师在专业知识方面有哪些要求？

8.指向未来、与生活愿望相结合，并且符合事物发展规律、有实现可能的想象是（）

9.反映对立统一规律的德育原则是（）。

10.某学生犯了比较严重的错误，想去向老师认错，但怕受批评丢验；又怕被揭发后受更大的处分，这学生此时的动机冲突形式属于（）

11.在教育史上,有一种观点视教育为政治、经济的附庸。这违背了教育的哪一特性?（ ）

12.课外校外教育活动的主要形式是（）

13.简述我国学制改革的基本原则。

14.简述性格与气质的区别与联系。

15.概念获得的两种途径是____________和概念同化。

16.简述创造性思维的特征。

17.我国义务教育的性质是强制性、免费性、____________。

18.下列选项中常常被称作工作记忆的是（ ）

19.学校的中心工作是______，因此，学校必须以它为主，合理安排各项工作。

20.______和______是大脑皮层神经活动的基本过程。