1.人的能力有“早熟”和“大器晚成”的表现，这反映了能力哪一方面的差异（）。

2.简述我国学制改革的基本原则。

3.按记忆的内容和对象，可以把记忆划分为_______、逻辑记忆、_______和动作记忆。

4.家庭教育的内容具有______的特点。

5.通过榜样来强化相应的学习行为或行为倾向的方法是

6.试述感知规律在教学中的运用。

7.辨析：心理咨询与心理治疗是一回事。

8.义务教育具有______和普遍性的特点。

9.什么是情绪？简述情绪与认知的关系。

10.简述影响遗忘进程的因素。

11.第一，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新人，或者说培养社会主义事业的建设者和接班人；第二，使学生在德、智、体等方面全面发展；第三，教育与生产劳动相结合，是实现我国教育目的的根本途径。

12.通过想象过程创造新形象是想象表象，它具有______和______两大特点。

13.实现人全面发展的唯一途径是_______。

14.有目的有计划地控制条件，使被试产生某种心理活动并进行分析研究的方法，称为（）。

15.简述心理学主要流派的主要思想。

16.简述我国中小学德育的任务。

17.简述卡特尔的流体智力和晶体智力理论。

18.我国学制改革应坚持的基本原则。

19.耶克斯一多德森定律描述的是（ ）

20.教师主导作用与学生能动性相结合规律的基本观点是什么？