1.我国德育的途径有哪些？

2.反射是有机体借助_______对内外环境刺激所做的规律性应答。

3.“说明心理与行为产生的原因、分析心理与行为之间的因果关系”所体现的心理学研究目标是

4.下列选项中属于第二信号系统条件反射的是（）

5.在教育起源问题上，历来存在不同的观点。其中，以美国学者孟禄为代表主张的是（ ）

6.智力的二因素论，将智力分为普通因素和特殊因素，首先提出这一理论的是(　　)

7.结合教学实例论述一堂好课的基本标准。

8.结合思维品质的特性，谈谈如何培养学生良好的思维品质。

9.结合实际，谈淡班主任应如何组织和培养一个良好的班集体。

10.从世界范围说，现代教育制度始于18、19世纪欧美国家的________

11.教师专业化的概念早在20世纪60年代就已被提出。_______年，联合国教科文组织和国际劳工组织在_______中就强调教师的专业性质，认为应该把教师工作视为_______。

12.存在主义课程论认为课程最终要由______来决定。

13.课程都是在教学计划中规定的。

14.系统阐述绅士教育思想的近代教育家是（）

15.动作缓慢，动作之间不协调，视觉控制占绝对主导，常感到紧张等活动方式属于_______阶段。

16.在“科学结构运动"中诞生的一种新的课程形态是________。

17.心理学家耶克斯和多德森的研究表明，学习动机强度的最佳水平是固定不变的。

18.心理健康的现实标准为（）。

19.课外、校外教育的组织形式主要有_______、_______和_______。

20.简要说明智商的计算方法。