1.所有的课程都应该有明确的课程计划、课程标准和教科书。

2.简述教育对生产力发展的促进作用。

3.“人心不同，各如其面”反映的人格特点是（）

4.教学质量管理有两个主要环节，一是建立教学质量标准，二是________。

5.辨析题我国办学体制改革的重点就是强化政府办学。

6.促进教学方法发展的主要因素是（）

7.教育目的的社会本位论的基本观点是什么？

8.简要说明从众的原因有哪些。

9.是个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向。

10.学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和____________构成。

11.简述能力与知识、技能的关系。

12.班主任了解学生的基本方法是__________；班主任的中心工作是__________。

13.简述四种典型的气质类型及其特点。

14.思维和感觉、直觉一样，也是人脑对客观现实的反映。

15.心理健康的现实标准有：自我意识正确、人际关系协调、性别角色分化、社会适应良好、_____和_____。

16.把引起焦虑或恐怖的刺激由弱到强地暴露给来访者,使其逐渐适应,增加耐受力,从而消除恐惧或焦虑反应。 这种行为矫正的方法是（ ）

17.动机有始动机能、＿＿机能和＿＿机能。

18.通过亲身实践来获得知识、技能，体现了课外校外教育的(　　)

19.培养学生学习需要的途径有________和________。

20.事前有预定目的，但不需要意志努力的注意叫做______。