1.个体追求成就和天赋、潜能的极度发挥的需要属于（ ）

2.学生在教师指导下主动地提出问题，对问题进行讨论、分析和研究，从而解决问题的学习和教学方法是（）。

3.马克思主义认为，_______造成了人的片面发展，机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能。

4.衡量一个人品德水平高低的重要标志是（）。

5.行为主义学派认为学习即_______之间联结的加强。

6.个体在群体的压力下，个人放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为叫做________。

7.自由联想与疏导宣泄的治疗方法属于（）。

8.______是理性情绪疗法的创始人。

9.教育是培养人的一种社会活动，它的社会职能就是传递_______和_______经验。

10.制约课程的基本因素是______、______和学生。

11.古希腊苏格拉底创始的教学方法称为“苏格拉底论”，又称_______。

12.在欧洲封建社会里，出现了两种类型的教育_______和_______。

13.通过美化环境、创设校园文化对学生进行潜移默化的影响以培养学生品德的方法是（）。

14.先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰称()

15.我国新型师生关系的基本特点是＿＿、＿＿和教学相长。

16.实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高______为根本宗旨。

17.我国教育投资的最主要来源是

18.德育过程的基本矛盾是受教育者的正确认识和错误认识的矛盾。

19.意志行为是以_______为基础，往往与_______相联系。

20.由实验者选择用来引起被试者心理或行为变化的刺激变量叫____________。