1.俗话说：“人逢喜事精神爽。”这是哪一种情绪状态（）

2.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中进一步明确了我国的教育方针,其中规定的教育目的是培养（ ）

3.试述能力的含义及其个别差异。

4.从世界范围说，现代教育制度始于18、19世纪欧美国家的________

5.气质是不以______和内容为转移的______、稳定的心理活动的动力特征。

6.班主任工作的中心环节是（）

7.当我们从光亮处来到暗处开始什么也看不清，若干时间后才看清周围事物的轮廓，这叫______。

8.中枢神经系统是由______组成的。（）

9.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是（）气质类型的特点。

10.气质无好坏之分，性格有优劣之别。。

11.这是一位语文教师的教学心得。教书8年的经历，使我越来越坚定一个目标：做个“懒老师”。过去，我也曾努力将课文分析来分析去，但学生在读课文时居然没有自己的见解；当我逐字逐句地批改完作文之后，发现学生仍然没有学会写作文，我顿感泄气。经过思考，我决定还是变“懒”一些吧。我每改一次作文，了解了学生的写作水平之后，就指导他们自己修改。改好的文章没地方发表，就让学生自己编报发表。老规矩，第一期我出给学生看。“不好看?那好，下次就由你们自己出吧，各小组轮流负责，每两周出一期。”对于课文，我也不讲来讲去，讲得自己都倒胃口。“我不勉强你们，你们自己看吧，哪篇好咱们就讲哪篇。不喜欢的课文只讲一节课，作为补偿，下一堂课我增加一篇课外美文。”真没想到，一个星期一篇，一不小心，一个学期竟多讲了20多篇文章。“怎么?还嫌我课讲得太唠叨了，讲得太多了?那好，你，就这位大声嚷嚷的同学，你来谈谈对这篇课文的看法吧……”问题：这位教师真的懒吗?请结合教学过程的某一规律分析上述案例。

12.有一位先哲说过：“一个人的性格就是他的命运。”说明人格具有（）。

13.有效地进行班主任工作的前提和基础是（）。

14.明显反映了“中学为体．西学为用”思想的现代学制是（）。

15.人身心发展的生理前提是_______，在人的发展中起主导作用的因素是_______。

16.班主任如何树立正确的学生观？

17.简述什么是心理健康及心理健康的现实标准有哪些内容？

18.智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（）

19.简答题教育要适应人的发展有哪些规律?

20.如何合理设置课堂环境，妥善组织学习竞赛？