1.建国以来，我国教育目的的多次变化，说明了教育目的受（）

2.试论教学过程中掌握知识和发展智力相统一的规律。

3.人与人之间在感情方面相互喜欢与亲和的现象是（）

4.工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，是下列哪种注意品质（）。

5.班主任在课余和学生聊天以了解学生的方法是（）

6.选择教学方法的依据有哪些？运用教学方法的要求有哪些？

7.下面哪一项不旱学生所具有的本质属性

8.根据教学内容是重知识体系还是重生活经验，将课程分为_______和活动课程。

9.根据各级各类学校任务确定的所培养的人的特殊要求，我们习惯上称为（）

10.我国第一部试图用马克思主义观点论述教育问题的著作是 （）

11.简述我国基础教育课程改革的目标。

12.教育的本质属性是培养人的_________。

13. 在集体中进行教育，是指教育者通过集体，充分发挥集体对个人的教育作用。

14.论述题分析意志行动的心理过程。

15.我国《教育法》中对各级各类学校及其他教育机构中的学生的基本义务做了哪些专门规定?

16.辨析题：教师为了更好地了解和教育学生，可以拆看学生的信件。

17.试述我国基础教育课程改革的目标。

18.我国确立教育目的的理论依据是（）

19.因材施教原则，是指教师要从学生的实际隋况、____________出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。

20.“忧者见之则忧，喜者见之则喜。”这种情绪状态属于（）。