1.分析意志行动的心理过程。

2.“随波逐流”“人云亦云”所体现的社会心理现象是 （ ）

3.结合教学实际分析说明教学过程的五个基本阶段。

4.简述遗忘的规律以及遗忘原因的衰退说。

5.______和______是大脑皮层神经活动的基本过程。

6.课外校外教育的主要特点是自愿性、__________性和__________性。

7.结合教学实例论述一堂好课的基本标准。

8.在当代教学理论发展中,德国教育家瓦根舍因提出的是（ ）

9.教学过程一般可以划分为心理准备、_______、理解教材、巩固知识、运用知识和检查效果等六个基本环节。

10.德育过程的主要矛盾是教育者提出的道德要求同受教育者_______之间的矛盾。

11.家庭教育的特点是教育内容的__________化、教育方式的__________化以及教育方法的多样化。

12.某新学期开始，一个外地来的新生背着大包小包走进北京大学校园。这时正好有一位老人迎面走来，这位新生走上去说：“我来办报到手续，行李太多，您能不能帮我照看一下呢?”老人爽快地答应了。一个多小时后，新生办完手续回来，看到老人还站在那里看护着自己的行李。几天后，在开学典礼上，这位新生十分惊讶地发现，主席台上就座的北京大学副校长季羡林先生竟是那天替自己照看行李的老人。这位新生受到了强烈震撼。这则故事中季羡林先生的做法体现的德育方法是（）。

13.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重每一个人”的提出者是（）

14.首先判断正确或错误，然后说明理由。讲授法是注人式的教学方法。

15.后学习的内容对先前学习内容的干扰叫做_______。

16.注意的品质特性有哪些？

17.俗话说：“人逢喜事精神爽。”这是哪一种情绪状态（）

18.简述“发扬积极因素，克服消极因素”这一德育原则的基本含义和贯彻要求。

19.试述学校教育制度确立的依据。

20.人的情绪是以______为中介的反映形式，情绪的最重要的外部指标是______。