1.在学校教育中，学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的_______。

2.压力的来源是多种多样的，主要来自于四个因素，这四个因素分别是______、心理因素、社会因素和文化因素。

3.班主任工作的基本任务是（）

4.在心理咨询的性格A一B一C理论中，B代表的是（）

5.动机是由人的内部需要而产生的。

6.当个人面临两个都想要的目标，但又不能同时获得，也不知如何选择而引起的心理冲突是趋避冲突。

7.每一名教师在承担子班主任工作之后，都应该把建立良好的______作为首要任务认真地抓好。

8.简述加德纳多元智力理论的主要观点。

9.意志是自觉确定目的，并根据目的来_______，_______，从而实现预定目的的心理过程。

10.在学校与家庭、社会联系中起重要作用的是（）

11.对学生进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径是______。

12.如何培养健康的情绪?

13.浮云中的太阳或月亮好像运动一样，这是诱动知觉。

14.我国倡导的“三结合”教育是指（）。

15.班主任进行家长工作的方式很多，主要的有_______、_______和_______等。

16.发散性思维的指标是________、变通性和________。

17.简述中小学常用的德育方法。

18.1920年，美国的H.H.帕克赫斯特在马萨诸塞州道尔顿中学创建了一种新的教学组织形式，人们称之为道尔顿制。道尔顿制最显著的特点在于重视学生自学和____________，在良好的条件下，有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能。

19.对弹琴、骑车等活动的操作步骤的记忆是（）

20.20世纪60年代以后提出了课程结构理论的教育家是（）